内容正文:
第一部分 教材系统复习
第一部分
第四章 三角形
第17节 等腰三角形和直角三角形
课件使用说明
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教材梳理 夯实基础
要点巩固 素养提升
随堂演练 重点达标
课标要求 学习侧重
1. 理解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的概念;探索并证
明等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质定理;探索并掌
握等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定定理.
2. 探索勾股定理及其逆定理,并能运用它们解决一些简单的实际
问题.
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教材梳理 夯实基础
要点1 等腰三角形
概念 有两边相等的三角形是 三角形
性质 (1)两腰相等,如图1, AB = ;
(2)两个底角相等(简称“等边
对 ”),如图1,已知 AB = AC ,
则∠ ABC =∠ ;
等腰
AC
等角
ACB
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性
质 (3)顶角 、底边上的 、底边上
的 相互重合(简称“三线合一”),如图1,已知 AB
= AC , AD ⊥ BC ,则 BD = ,∠ BAD =
∠ ;
(4)是轴对称图形,底边上的 线(顶角的
线、底边上的 )所在的直线就是它的对称轴,如
图1,△ ABC 的对称轴是
角平分线
中线
高
CD
CAD
中
角平
分
高
AD 所在的直线
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判
定 (5)有 边相等的三角形是等腰三角形(定义);
(6)等角对
面
积 S △ ABC = BC ·
两
等边
AD
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要点2 等边三角形
概念 三边都相等的三角形是 三角形
性质 (1)三边相等.如图2, AB = = ;
(2)三个内角都相等,并且每一个角都等于 °,如图2,∠ A =∠ B =∠ C = °;
(3)是轴对称图形,共有 条对称轴;
(4)具有一般等腰三角形的 性质
等边
BC
AC
60
60
三
所有
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判
定 (5)三边都相等的三角形是等边三角形(定义);
(6)三个角都相等的三角形是等边三角形;
(7)有一个角是 的等腰三角形是等边三角形
面
积 S △ ABC = AB 2
60°
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要点3 直角三角形
定义 有一个角是90°的三角形
性质 (1)直角三角形的两个锐角 ;
(2)直角三角形斜边上的中线等于斜边的 ;
(3)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的 ;
互余
一半
一半
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