内容正文:
第一部分 教材系统复习
第一部分
第二章 方程(组)与不等式(组)
第7节 分式方程及其应用
课件使用说明
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教材梳理 夯实基础
要点巩固 素养提升
随堂演练 重点达标
课标要求 学习侧重
1. 能解可化为一元一次方程的分式方程.
2. 能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性.
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(1)去分母:方程的两边都乘 ,化成整式方程.
(2)解方程:解这个整式方程,得 的解.
(3)检验:把整式方程的解代入 ,看其值是否
为0.
(4)结论:如果最简公分母 0,那么整式方程的解是
原 的解;否则,这个解不是原分式方程的解.
最简公分母
整式方程
最简公分母
不等于
分式方程
1. 概念:分母里含有 的方程叫做分式方程.
2. 解法
未知数
要点1 分式方程的概念及其解法
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3. 增根与无解:分式方程无解有两种情况:一是去分母后整式方
程 ,所以该分式方程无解;二是去分母后整式方程有
解,但是这个解使最简公分母为 ,分式无意义,所以该分
式方程无解,这个整式方程的解叫做分式方程的增根.
无解
零
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要点2 分式方程的应用
1. 列分式方程解应用题的一般步骤
注意:分式方程验证时要双检验:(1)检验是否是分式方程
的 ;(2)检验是否符合 .
解
题意或生活实际
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2. 常见类型
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要点巩固 素养提升
要点1 分式方程的解法
[例1](1)(2023·株洲)将关于 x 的分式方程 = 去分母可
得( A )
A. 3 x -3=2 x B. 3 x -1=2 x
C. 3 x -1= x D. 3 x -3= x
A
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(2)(2023·恩施)分式方程 = 的解是( B )
A. x =3 B. x =-3
C. x =2 D. x =0
B
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[例2](2023·三市一企)解分式方程: - =0.
解:原方程变形为 - =0,
两边同乘 x ( x +1)( x -1),
去分母得5( x -1)-( x +1)=0,
去括号得5 x -5- x -1=0,移项,合并同类项得4 x =6,系数
化为1得 x = ,
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检验:将 x = 代入 x ( x +1)( x -1)中可得 × ×
= ≠0,
则原方程的解为 x = .
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要点2 分式方程解的应用
[例3](1)(2023·聊城)若关于 x 的分式方程 +1= 的解
为非负数,则 m 的取值范围是( A )
A. m ≤1且 m ≠-1
B. m ≥-1且 m ≠1
C. m <1且 m ≠-1
D. m >-1且 m ≠1
A
思维导引:先把分式方程的解用含 m 的式子表示出来,再根据解
是非负数列出不等式求出 m 的范围即可.
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(2)(2023·巴中)关于 x 的分式方程 + =3有增根,则
m = .
-1
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要点3 分式方程的应用
[例4] (2023·随州 模型观念)甲、乙两个工程队共同修一条道路,其中甲工程队需要修9千米,乙工程队需要修12千