6.2怎样描述力 课时训练 --2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

6.2怎样描述力 课时训练 沪科版 八年级上 第六章 熟悉而陌生的力 如图所示是小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片的顶端的情境，导致力的作用效果不同的因素是(　　) A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的方向和大小 1 2 【点拨】 两个力大小相等，作用点也相同，但方向不同，由图可知金属片弯曲的方向不同，所以导致力的作用效果不同的因素是力的方向，故B正确。 【答案】B [2023·大连期末]如图所示，分别在A、B、C三处用同样大小的力向左推门，感受到手推门的效果不同，说明力的作用效果与哪个因素有关(　　) A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．以上三者都是 2 【点拨】 在A、B、C三处所用推力的大小和方向都相同，但是感受到手推门的效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确。 【答案】C [2023·抚州月考]在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验(F1＝F2＝F3＜F4)： ①如图甲所示，保持钢尺的下端固定 不动，用力F1去推动钢尺上的a点处， 观察钢尺的变化。 ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F2去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。 3 ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F3去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。 ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F4去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。 (1)实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明______________________。 力可以改变物体的形状 【点拨】 钢尺发生形变，说明力可以改变物体的形状。 (2)由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的________有关。 作用点 【点拨】 甲、乙两次实验，力的大小和方向相同，作用点不同，钢尺的变化不同，可得力的作用效果与力的作用点有关。 (3)由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的________有关。 方向 【点拨】 甲、丙两次实验，力的大小和作用点相同，方向不同，钢尺的变化不同，可得力的作用效果与力的方向有关。 (4)由________、________两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。 甲 丁 【点拨】 甲、丁两次实验，力的作用点、方向相同，力的大小不同，钢尺的变化不同，可得力的作用效果与力的大小有关。 (5)此次探究活动中用到的方法是______________。 控制变量法 【点拨】 在探究力的作用效果与什么因素有关时，用到了控制变量法。 如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是(　　) 4 A 【点拨】 在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。 下述作用力中，最接近30 N的是(　　) A．托起两个鸡蛋所用的力 B．拿起物理课本所用的力 C．扛起一袋50 kg化肥所用的力 D．提起一只大公鸡所用的力 5 【点拨】 托起两个鸡蛋所用的力约为1 N，拿起物理课本所用的力约为2 N，扛起一袋50 kg化肥所用的力约为500 N，提起一只大公鸡所用的力约为30 N，故D符合题意。 【答案】D [教材图拓展]根据你对力的大小的认识，从10－3 N、5×102 N、6×106 N、5×103 N四个数值中选择适当的量，填在横线处。 ________　　________　　________ 6 10－3 N 5×102 N 6×106 N 16 【点拨】 以托起两个鸡蛋所用的力为1 N进行对比，根据生活感受进行判断。 [2023·马鞍山一模] 沿力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，叫___________。线段起点表示力的__________；线段末端的箭头表示力的________。 7 力的示意图 作用点 方向 【点拨】 力的示意图中，线段的起点或终点表示力的作用点；线段末端的箭头表示力的方向。 [2023·徐州]遛狗时要拴着狗绳。如图所示，请画出狗绳对项圈拉力F的示意图。 8 解：如图所示。 【点拨】 拉力的作用点在项圈与绳子的接触点上，方向沿绳子向上，如图所示。 【点方法】 正确理解模型法 模型法是一种研究问题的方法，借助于与原型相似的物质模型或图形、符号、公式等思想模型来反映原型本质和规律的研究方法。 [2023·桂林期中]如图所示，在水平桌面上放有一木块，其A点受到一个大小为20 N，跟水平面成θ＝30°角的斜向右上方的推力，画出这个推力的示意图。 9 解：如图所示。 【点拨】 推力的方向是与水平方向成30°角斜向右上方，从作用点A起沿力的方向画一条带箭头的线段。标出推力的大小为20 N。 【点方法】 如何画力的示意图 (1)读懂题意，弄清楚需要画哪些力。 (2)分析需要画出的力的三要素(尤其是要明确作用点在受力物