(典型易错讲义)第四单元比例(知识精讲+典题精练)-2023-2024学年六年级下册数学高频易错期中培优考点大串讲(人教版)

2024-03-29
| 25页
| 279人阅读
| 10人下载
普通
益智卓越教育
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 4 比例
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 243 KB
发布时间 2024-03-29
更新时间 2024-03-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44197121.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元比例 板块一:知识精讲 1.比例的意义和基本性质 【知识点归纳】 比例的意义:表示两个比相等的式子,叫做比例. 组成比例的四个数,叫做比例的项. 组成比例两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项. 比例的性质:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质. 如:4:5=16:20⇔4×20=5×16 2.正比例和反比例的意义 【知识点归纳】 1.正比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系.如果用字母x和y表示这两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用式子表示为:k(一定). 2.反比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.如果用字母x和y表示这两种相关联的量,用k表示它们的乘积(一定),反比例的关系可以表示为:xy=k(一定). 3.辨识成正比例的量与成反比例的量 【知识点归纳】 1.成正比例的量: (1)“变化方向”相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小. (2)相对应的两个数的比值(商)一定. (3)关系式:k(一定). 2.成反比例的量: (1)“变化方向”相反,一种量扩大或缩小,另一种量反而缩小或扩大. (2)相对应的两个数的乘积一定. (3)关系式:xy=k(一定). 3.判断方法:关键是看着两种相关量中相对应的两个数是商一定还是积一定,如果商一定,就成正比例;如果积一定,就成反比例. 4.解比例 【知识点归纳】 根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项.求比例中的未知项,叫做解比例. 一般来说,求比例的未知项有以下两种情况: (1)求未知外项 (2)求未知内项 5.比例的应用 【知识点归纳】 根据问题中的不变量找出两种相关联的量,并判断这两种相关联的量成什么比例关系,根据正、反比例关系式列出相应的方程并求解. 6.比例尺 【知识点归纳】 1.比例尺: 表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫缩尺.图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺. 即:图上距离:实际距离=图上距离÷比例尺 比例尺分类: 比例尺一般分为数值比例尺和线段比例尺: (1)数值比例尺:例如一幅图的比例尺是1:20000或.为了方便,通常把比例尺写成前项(或后项)是1的比. (2)线段比例尺是在图上附上一条标有数量的线段,用来表示实际相对应的距离. 2.比例尺表示方法: 用公式表示为:实际距离=图上距离÷比例尺.比例尺通常有三种表示方法. (1)数字式,用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小.例如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写成:1:50000000或写成:. (2)线段式,在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离. (3)文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米,如:图上1厘米相当于地面距离500千米,或五千万分之一. 3.比例尺公式: 图上距离=实际距离×比例尺 实际距离=图上距离÷比例尺 比例尺=图上距离÷实际距离. 板块二:典题精练 1.有一张黄鹤楼的照片是按1∶1000的比例拍摄的,照片中黄鹤楼的高为5.14 cm,黄鹤楼的实际高度是多少米? 2.厨房的师傅每天要做1000个包子,今天他们30分钟做了240个,照这样计算,做完这些包子需要多少分钟?(用比例解) 3. (1)写出图中图A、图B两个圆的半径与半径的比以及周长与周长的比,这两个比能组成比例吗? (2)写出右图中图A、图B两个圆的半径与半径的比以及面积与面积的比,这两个比能组成比例吗? (3)任意两个圆的半径的比与周长的比能组成比例吗?请写出你的探究过程或理由。 4.菜市场有黄瓜150千克,黄瓜重量和西红柿重量的比是3:5,西红柿重量是多少千克? 5.一种药水,药液与水的比是1∶180,如果配制905千克的药水,需要药液多少千克?(用比例解) 6.在比例尺1∶4000000的地图上,量得天津到北京的距离是3厘米。一辆汽车以每小时60千米的速度从天津开往北京,几小时能到达? 7.在比例尺1:6000000的地图上,量得南京到北京的距离为15厘米.一列动车以每小时300千米的速度从南京开往北京,几小时能到达? 8.某区用条形统计图表示各小学一周接受核酸检测的人数。纵轴4格表示阳光小学本周一测试人数为1000人,那么如果春晖小学有2375人,纵轴上应该用多少格表示?(用比例解答) 9.在比例尺1:5000000的地图上,量得从A城到B城的距离有9厘米.一辆汽车以每小时90千米的速度从A城到B城,3小时后,汽车离B城多

资源预览图

(典型易错讲义)第四单元比例(知识精讲+典题精练)-2023-2024学年六年级下册数学高频易错期中培优考点大串讲(人教版)
1
(典型易错讲义)第四单元比例(知识精讲+典题精练)-2023-2024学年六年级下册数学高频易错期中培优考点大串讲(人教版)
2
(典型易错讲义)第四单元比例(知识精讲+典题精练)-2023-2024学年六年级下册数学高频易错期中培优考点大串讲(人教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。