5.3 人类遗传病（导学案）-【上好课】高一生物同步备课系列（人教版2019必修2）

第3节 人类遗传病 【学习目标】 1.概述人类常见遗传病的类型及特点。 2.学会调查人群中遗传病的基本方法。 3.探讨人类遗传病的检测和预防。 【学习重点】 1.概述人类常见遗传病的类型。 2.探讨遗传病的检测和预防方法。 【学习难点】 学会调查人群中遗传病的基本方法。 学习任务一 人类常见遗传病的类型 【自主梳理】 1．人类遗传病概念：人类遗传病通常是指由 改变而引起的人类疾病。 2．单基因遗传病 (1)概念：受 控制的遗传病。 (2)类型和实例 ①由 性致病基因引起的疾病，如多指、并指、软骨发育不全等。 ②由 性致病基因引起的疾病，如镰状细胞贫血、白化病、苯丙酮尿症等。 3．多基因遗传病 (1)概念：受 控制的遗传病。 (2)特点 ①易受环境因素的影响；在 中的发病率比较高；常表现为家族聚集现象。 ②遗传一般 符合孟德尔的遗传定律。 (3)实例：主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，如原发性高血压、冠心病、哮喘和青少年型糖尿病等。 4．染色体异常遗传病 (1)概念：由 引起的遗传病(简称染色体病)。 (2)类型 ①由染色体 变异引起的疾病，如猫叫综合征等。 ②由染色体 变异引起的疾病，如唐氏综合征等。 (3)特点：往往造成 的后果，甚至胚胎期就引起自然流产。 【合作探究】 1.请将①～⑱遗传病进行分类。 ①抗维生素D佝偻病　 ②白化病　 ③外耳道多毛症 ④冠心病　 ⑤21三体综合征　 ⑥苯丙酮尿症 ⑦红绿色盲　 ⑧多指　 ⑨哮喘　 ⑩猫叫综合征 ⑪原发性高血压　 ⑫先天性聋哑　 ⑬唇裂　 ⑭性腺发育不良　 ⑮青少年型糖尿病　 ⑯并指　 ⑰血友病 ⑱镰状细胞贫血 (2)多基因遗传病： 。 (3)染色体异常遗传病： 。 2.人类所有的遗传病都有致病基因吗？为什么？ 3.先天性疾病都是遗传病吗？家族性疾病都是遗传病吗？请列举实例说明。 4.先天性疾病、家族性疾病与遗传病的比较 项目 先天性疾病 家族性疾病 遗传病 特点 时已经表现出来 一个家族中 个成员都表现为同一种疾病 能够在亲子代个体之间遗传 病因 可能由遗传物质改变引起，也可能与遗传物质的改变无关 由 引起 5．尝试分析多基因遗传病在群体中发病率比较高的原因。 【自查自纠】 正误判断 1.人类遗传病是由遗传物质的改变引起的，是生下来就有的疾病(　　) 2.有致病基因的个体不一定是遗传病患者(　　) 3.不携带致病基因的个体一定不会患遗传病(　　) 4.常染色体显性遗传病在女性中发病率等于该致病基因的基因频率( ) 5.哮喘病、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病( ) 典例分析 [典例1]下列关于人类遗传病的叙述，错误的是(　　) ①遗传物质改变的一定是遗传病　②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病　③携带遗传病基因的个体会患遗传病　④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 学习任务二 调查人群中的遗传病 【自主梳理】 5．调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的 遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等。 6．调查某种遗传病的发病率时，应该在群体中 调查，并保证调查的群体足够大。 某种遗传病的发病率＝ 。 7．调查某种遗传病的遗传方式时，应该在 中调查，并绘制遗传系谱图。 8．调查人群中的遗传病过程 【合作探究】 6．为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查。请分析回答下列问题： (1)对于青少年型糖尿病和红绿色盲，一般选取哪种开展调查比较可行，请说明理由。 (2)某研究学习小组A以“研究红绿色盲