第五章 质量与密度-质量的测量专项训练 练 2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

2024-03-29
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内容正文:

沪科版 八年级上 第五章 质量与密度 质量的测量 专项训练 [2023·抚顺二模]小明学习了天平的使用后,想用天平来测量一个苹果的质量。 (1)测量前把天平放在水平桌面上,接下来确保______________________________,静止 时发现天平指针如图甲所示,他应将横梁 右端的平衡螺母向________调,直到 ____________。 1 游码调到标尺左端的零刻度线处 右 天平平衡 2 【点拨】 测量前需调节天平平衡,应该先将游码调到标尺左端的零刻度线处;图甲中指针在中央刻度线左侧,说明天平左边重,应将平衡螺母向右调节,直到天平平衡。 3 (2)用调平后的天平测量苹果质量,多次加减砝码,当右盘加入5 g的砝码时横梁指针指在分度盘中线右侧,取下 5 g的砝码时指针又出现图甲情形,接下来他应该______________________________。 移动游码使天平重新平衡 4 【点拨】 由图可知,5 g砝码为最小的砝码,放于右盘指针在中央刻度线右侧,说明此时砝码总质量大于物体的质量,因此应该取下5 g砝码,然后移动游码使天平重新平衡。 5 (3)天平平衡时如图乙所示,苹果的质量为_____g。 162 【点拨】 m苹=m砝+m游=100 g+50 g+10 g+2 g=162 g。 6 (4)实验结束后,_______________,并放回砝码盒;整理器材时他发现右侧托盘下粘了点口香糖,则所测苹果的质量_________(填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)。 用镊子取下砝码 仍然准确 【点拨】 为了保证砝码的准确,取放砝码都要用镊子;在测量之前右侧托盘下就粘了口香糖,相当于是右盘的质量,对测量没有影响,所测苹果的质量仍然准确。 7 某同学使用天平测量物体的质量,按照常规操作步骤如下: A.将天平放于水平桌面上; B.将游码移至横梁标尺零刻度线处,调节平衡螺母; C.将被测物体放在右盘中,用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码,使天平再次平衡; D.计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值,则为被测物体质量;E.整理器材。 2 以上步骤中有一个步骤有遗漏,有一个步骤有错误。 (1)有遗漏的是步骤________,补充:____________。 (2)有错误的是步骤________,改正:______________________。 B 使横梁平衡 C 将被测物体放在左盘中 [2023·天津模拟]关于液体质量的测量,下列说法正确的是(  ) A.不能用天平和烧杯测量液体的质量 B.测量液体的质量时先测空烧杯的质量,再将液体倒入烧杯测总质量,最后两次结果的差值就是该液体的质量 C.测量液体的质量时将装有液体的烧杯放在天平的右盘 D.测液体质量时可以直接将液体倒在天平的托盘中 3 【点拨】 使用天平和烧杯可以间接测量液体的质量,即先测空烧杯的质量m杯,再测量烧杯和液体的总质量m总,则液体质量m液=m总-m杯;测量液体的质量时应将装有液体的烧杯放在天平左盘;液体会流动,测量时不能直接倒在天平的托盘中。 【答案】B [2023·邵阳]节约用水,人人有责。小红同学在家里做了一个“滴水龙头浪费水”的实验,先将一个质量为14 g的空烧杯放在一个滴水龙头下面接水1 h,再将天平放在水平桌面上,使游码归零, 4 发现指针偏转如图甲所示,则应向________(填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平横梁平衡,然后称出烧杯和水的总质量,如图乙所示则该滴水龙头1 h浪费的水为________g。 右 48 【点拨】 由图甲可知,指针指向分度盘的左侧,说明天平的左端重右端轻,应该把平衡螺母向右端调节。由图乙可知m总=50 g+10 g+2 g=62 g,则该滴水龙头1 h浪费的水的质量m水=m总-m杯=62 g-14 g=48 g。 用天平称量出100 g盐水的步骤如下,其合理的顺序是(  ) ①把天平放在水平台上。②调节横梁右端的平衡螺母,使横梁平衡。③在右盘中加减砝码,并拨动游码,使天平平衡。④将空烧杯放在左盘里。⑤右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量。⑥把游码放在标尺的零刻度线处。⑦在右盘内再放入100 g砝码。⑧在左盘空烧杯内逐渐加入盐水,直到天平再次平衡。 A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.①③②④⑤⑥⑦⑧ C.①⑥②④③⑤⑦⑧ D.①②⑤④③⑥⑦⑧ 5 【点拨】 量取一定质量的某液体,应该先使用已调节平衡的天平测出容器的质量,然后直接向右盘内加入所要测液体质量对应的砝码,最后改变加入容器中液体的多少直至天平平衡。 【点规律】 测量某物体的质量与测量一定质量的物体的不同 (1)测量某物体的质量,是物体的质量不知道,需要使用天平及烧杯等器材去测。 (2)测量一定质量的物体,是已经知道物体的质量,需要

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