3.1 太阳系大家庭（教学课件）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

《 宇 宙 》单元 3.1太阳系大家庭 教科版六年级下册 聚 焦 探 索 研 讨 目 录 拓 展 课堂小结 课堂练习 太阳是一颗恒星 地球是一颗行星 月球是地球的卫星 聚 焦 地球围绕太阳转 月球围绕地球转 除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体？ 聚 焦 （1）画一画 将你知道的天体画加在图上吧 太阳 地球 探 索 天体应该如何来表示? 应该画在什么位置? （1）画一画 学生以小组为单位开展讨论和交流 探 索 太阳 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 （2）了解太阳 太阳处于太阳系的中心位置，质量占整个太阳系天体质量的99.86%。 支配着太阳系其他所有天体的运行 充满活力，每时每刻都在向太空发出光和热。 探 索 探 索 （2）了解太阳 搜索一个能提供太阳基本资料的网站 了解一些太阳的基本数据 根据兴趣深入了解一些太阳的情况 探 索 （2）了解太阳 http://www.kepu.net.cn/gb/beyond/astronomy/sun/sun_1_8.html 太阳的直径为139.2万千米，是地球的109倍。太阳的体积为141亿亿立方千米，是地球的130万倍。太阳的质量近2000亿亿亿吨，是地球的33万倍。 探 索 （2）了解太阳 太阳为地球提供了光和热。生物的生长发育离不开太阳。 太阳对地球温暖，促进了地球上水、大气、海洋的流动。 探 索 （3）了解太阳系大家庭中的其他天体 说一说你知道的太阳系其他天体有什么？ 土星 木星 流星 小行星带 彗星 探 索 （3）了解太阳系大家庭中的其他天体 2021年4月7日，土星和木星与月球上演双星伴月。 流星是宇宙尘埃和固体块接近地球时被地球引力吸引，在高速穿越地球大气层时产生的光迹。 小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域。已经被编号小行星有120437颗 彗星是进入太阳系内的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌。 研 讨 （1）太阳系大家庭中有哪些天体？ 恒星 行星 矮行星 卫星 小行星、彗星、流程等 太阳 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 冥王星 月球、卡戎 小行星 彗星 流星 研 讨 （2）这些天体各有什么特点？ 火星被称为“红色行星”，它看上去是橘红色的，故名火星。 土星是半径约9倍于地球半径，质量约为地球质量的95倍。 海王星是太阳系中离太阳最远的大行星，也是太阳系中最冷的大行星。 地球是距离太阳的第三颗行星，也是目前已知的唯一孕育和支持生命的天体。 研 讨 （2）这些天体各有什么特点？ 金星的质量是地球的0.815倍，半径是地球的0.95倍。 木星是太阳系中最大的行星。直径为142984公里。 水星是距离太阳最近的行星，平均每秒运行48公里，绕太阳一周需要88天。 天王星是一颗蓝绿色的行星。它是由氢、氨、水及一些挥发性化合物构成。 拓 展 彗星也绕太阳公转，有的大约几十到一百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要长达数千年乃至上万年。 著名的哈雷彗星绕太阳一周的时间为76年。 彗 星 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了：太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系,太阳是太阳系的中心。能直接观察到的天体有太阳、月球、金星、木星、水星、火星、土星等。需要借助天文望远镜才能观察到的有天王星、海王星等。 课堂练习 1.下面有关天体的叙述中，正确的是（　　）。 A．银河系是以太阳系为中心的 B．星系是指类似于太阳系的天体系统 C．宇宙中有2000多亿颗像太阳那样的星系 D．光年是指光在一年中所走过的距离 D 课堂练习 2.金星的公转周期是（　　）。 A．27.3天 B．365天 C．224.65天 D．84.3年 C 课堂练习 3.太阳是以(　 　)方式来把能量释放出来的。 A．光和声音 B．光和热 C．热和电 D．电和光 B 课堂练习 4.太阳系体积最大的行星是(　　)。 A．地球 B．木星 C．金星 D．土星 B 课堂练习 5.像太阳这样自己发光的天体,叫恒星。 （ ） 6.太阳系由太阳和围绕它旋转的天体组成。 （ ） 7.我们可以经常看到哈雷彗星。 （ ） 8.太阳系中只有太阳和八颗行星。 （ ） 9.太阳系中各个天体的质量相差不多