专题4 议论类文本阅读（课件PPT）-2024年湖北新中考复习指南语文

名著与现代文阅读 第三部分 专题四　议论类文本阅读 课件使用说明 本课件使用Office2016制作，请使用相应软件打开并使用。 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑。 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现包含公式及数字无法编辑的情况，请您升级软件享受更优质体验。 由于WPS软件原因，少量电脑可能存在理科公式无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 考情分析指南 真题阅读示范 文本知识梳理 考点分向突破 1. 课标要求 2022版《课标》要求：阅读简单的议论文，能区分观点与材 料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联 系，并通过自己的思考，作出判断。 考情分析指南 返回目录 中考复习指南 语文 　 　　2. 考查形式 近年各地中考议论文阅读材料均来自课外，选文视野开阔， 注重时代性、哲理性，观点鲜明、结构清晰。常见的考查方式为 简答题和选择题。常见的考点有论点的提取、归纳，论据的分 析、补写，论证方法的辨识、理解，论证思路的梳理、概括，还 有论证语言的理解、赏析，文意的辨析，拓展探究等。 返回目录 中考复习指南 语文 　 （2023·恩施）阅读下面的议论文，完成后面的题目。 让阅读为青春增色 徐　川 真题阅读示范 返回目录 中考复习指南 语文 　 　　①最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青 少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读 书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年 是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过 读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个 人成长成才，也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段， 广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌 握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。 返回目录 中考复习指南 语文 　 ②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、 启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的 必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活 力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦 化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要 学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日 积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创 新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感 悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自 己、提高自己。 返回目录 中考复习指南 语文 　 ③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其 意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅 读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识 融会贯通。“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持 的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧 劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一 种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”， 还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升 华精神、濯净心灵。 返回目录 中考复习指南 语文 　 ④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里 路”，要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实践中绽 放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更 要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在 实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学 习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情 操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、 探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而 迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 返回目录 中考复习指南 语文 　 ⑤“深化全民阅读活动”，满足人民对美好生活的向往，还 需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、书香校园、书香 城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文 化墙……把读书的环境搭建起来，让读书的氛围浓郁起来，凝聚 家、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的热 情，以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美 劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （选自《人民日报》2023年4月20日第5版） 返回目录 中考复习指南 语文 　 读文点拨 第一步，粗读。 返回目录 中考复习指南 语文 　 所说的粗读，就是学生在阅读议论文时，先从头到尾浏览一 遍，初步了解文章的中心论点、论据类型和段落结构，对其有一 个总体印象。选文第①段从教育部