内容正文:
山东省临沂市沂新中学2023-2024学年七年级下学期
第一次月考道德与法治试题
一、选择题(共25题,每题2分)
1. 进入青春期的高明,看到其他同学长了胡须,自己没有很苦恼。对此认识正确的是
①青少年的生长发育应该是一致的
②高明应该去医院进行检查
③这是正常的生理现象
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体发育情况各不相同
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④
2. 【2016年江苏省连云港市】下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是
A. 它是青少年成长过程中极不正常的现象.必须重视
B. 它是无法克服与缓解的,只能学会承受、任其发展
C. 它是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控
D. 只要勇于正视、认真分析、乐观对待.是可以解决的
3. 青春的创造是多姿多彩的,下列同学的表现属于创造的是( )
①我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
②我爱幻想,能把想象到的都画出来
③数学课上,我总能想出一些新的或简洁的解题方法
④在学校艺术节上,我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
4. 2017年10月10日和11日,郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康需要,正确认识男生女生性格特征,青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座,帮助同学们纠正青春期错误的观念,以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中,我们对男女性别的认识正确的有 ( )
①性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受
②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处
A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
5. 男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是( )
A. 甲说:男生和女生都是平等的
B. 乙说:男生和女生在个性上是各具特点的
C. 丙说:男生沉默寡言,女生性格开朗
D. 丁说:男生在理科方面比女生反应快,越到高年级成绩越好
6. 下列对于性别刻板印象的理解正确的有
①性别刻板印象是指人们对男性成女性角色特征的固有印象
②性别刻板印象 表明了人们对性别角色的期望和看法
③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人
④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系
A. ①②④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
7. 有人说“青春让每一个人开一次花,但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们( )
A. 青春期的我们都有成长的渴望 B. 青春期的我们拥有飞翔的力量
C. 每个人都会经历青春 D. 美好的未来取决于青春时期的探索和努力
8. 哲学家德谟克利特说:“要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得你自己面前比在别人面前更知耻。”现实生活中要做到“行己有耻”,就要
①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
②有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
③树立底线意识,只要不违反法律就行
④磨砺意志,拒绝不良诱惑,增强自控力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 一次数学考试,小飞同学趁老师没注意抄了别人一道题,事后,他感到非常后悔,主动向老师讲清楚。这说明小飞( )
A. 在小题大做,装模作样
B. 能为自己的不道德行为而感到羞耻,有知耻之心
C. 为了博得老师的好感不择手段
D. 太老实了,会吃亏的
10. 随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是( )
A. 生理和心理完全成熟的表现
B. 冲动、好奇、出现朦胧情感的表现
C. 生理和心理出现异常的表现
D. 青春成长中的正常现象
11. 七年级学生可欣在数学课上思维灵活,老师教给的解题方法和技巧,她经过一番思考,总能提出另外一种解题方法。她这样做有助于( )
①发现问题、提出问题 ②从不同角度思考问题,探索解决方案
③激发新的学习动机,促进学习进步 ④超越所有同学,成为第一名
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
12. 对于青春期生理变化认识错误的是 ( )
A. 我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高
B. 我们要正视青春期身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放
C. 不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化
D. 青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象,应尽快到医院进行治