精品解析：福建省厦门市第九中学2023-2024学年九年级12月月考语文试题

厦门市第九中学九上月考试卷 语文 （试卷满分：150分考试时间：120分钟） 学习之舟已行驶至初三，阅读早已成为了我们生命中不可分割的一部分，如何读书才能更快更有效？于是班级开展“书香浸润心灵，阅读点亮人生”主题学习活动，在班级阅读分享会上，同学们分享了自己的读书经验，让我们一起积累阅读的小妙招吧！ 妙招一：诵读经典（28分） （一）诵经典诗文（13分） 1. A、B、C、D四位同学选择了古诗文名句“组合吟诵”，请补全主持人的开场白和吟诵内容。 请依据B同学所选诗句，补充组合理由。 开场白：“徜徉在经典诗文的世界中，我们邂逅了苏轼、范仲淹、欧阳修……看到了君子豁达坦（dàng）（1）______的胸襟，感受到了他们诗文和人格相得益（zhāng）（2）______的魅力。漫游其中，心无旁（wù）（3）______地品味和诵读，君子之风便不言而（yù）（4）______。” 同学 组合吟诵 组合理由（情感、表现手法、意境等） A 沙鸥翔集，（5）______。（6）______，郁郁青青。（《岳阳楼记》） 动静结合，怡然自得。 B （7）______，湘水无情吊岂知？（《长沙过贾谊宅》）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） （13）______ C 云横秦岭家何在，（8）______。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（9）______，人迹板桥霜。（《商山早行》）露从今夜白，（10）______。（《月夜忆舍弟》） 营造意境，情感含蓄。 D （11）______，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）不以物喜，（12）______（《岳阳楼记》） 直抒胸臆，志存高远。 （二）阅经典书籍（6分） 2. 《水浒传》塑造了一大批有血有肉、个性鲜明的英雄人物形象。结合整本书阅读，完成以下题目。 （1）下图是水浒英雄杨志的人生轨迹图，为A、B两处补充情节：A______B______ （2）学者邹少雄在《论＜水浒＞的文化精神》中解释了三种自强不息的精神内涵；一是敢作敢为、宁折不弯的人格精神；二是行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神；三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中选择一位，结合其具体事迹阐述其中一种内涵。 （三）品现代诗歌 在活动中，小语想朗诵艾青的《秋》，与同学们进行分享，以下是他的准备过程。 秋 艾青 雾的季节来了—— 无厌止的雨又徘徊在 收割后的田野上…… 那里，翻耕过的田亩的泥黑 与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色 缀成了广大，阴暗，多变化的平面； 而深秋的访问者——无厌止的雨 就徘徊在它的上面…… 人们都开始蛰伏到 那些浓黑的屋檐里去了； 只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马， 慢慢地走向地平线 搜索着田野的最后的绿色…… 1939年秋 3. 在选择朗诵背景配图的主色调时，小语犹豫不决，请帮他做出选择（ ） A. 暗灰色 B. 明黄色 C. 浅绿色 4. 小语对末句中“绿色”一词不理解，请你结合诗中“田亩的泥黑、浓黑的屋檐”等意象以及创作背景，解读末句中“绿色”的象征意义。 5. 为更准确地把握诗歌情感，小语给划线句设计朗读脚本，请帮助他完成并说明设计理由（提示：语速、重音、语气、语调等角度设计朗读脚本） 只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马， 慢慢地走向地平线 搜索着田野的最后的绿色…… 我的设计：______ 妙招二：热爱阅读，“悦”读人生（11分） 【材料一】 摘自央视新闻客户端4月23日讯，有删减 2022年4月23日，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查结果。数据显示，2021年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.6%，较2020年的81.3%提升了0.3个百分点，保持稳定增长。 【材料二】 2021年中国成年国民数字阅读人群分布特征 【材料三】 2021年中国成年国民数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长 【材料四】 李晓《尊重语言，就是尊重我们自己》 “开摆、内卷、栓Q”等一众网络热词在2022年我们的生活中走红，不仅成为了网络热词，更成为很多人用来日常表情达意的语言工具。网络语言形式的丰富不可否定，但在无边界、无底线之下任意泛滥，随意解构、歪曲语言的本意就应该受到指摘，并逐步得到修正。野蛮生长的网络语言一方面将现代人情绪的消极面恣意放大，强化部分人的焦虑心理，污染网络环境；另一方面也在随意地扭曲语言文字的原意，潜移默化间降低甚至诋毁了语言文化的内涵和其内在思想深度。同时也要看到，对语言原意的曲解形成了对语言纯洁性的损害，语言使用失范、失规，语言表达简单化、同质化等问题一再出现且难以纠正，必然影响语言的生命力，让规范的、干净的、诗意的语言在生活中越走越远。 语言必然随时代改变，改变的过程中，也极有可能出现片面的强化或局部的消解。这种情况