内容正文:
高频易错点3
核心概念不清
1.(爆炸的概念不清)下列变化一定是化学变化的是(
):7.(分子的性质理解不到位)从微观角度分析,下列解释
A.爆炸
B.燃烧
C.蒸馏
D.吸附
正确的是
(
2.(氧气、二氧化碳的性质理解不准)空气是人类宝贵的
A.体温计内汞柱液面上升一分子间间隔变大
自然资源。下列有关空气的说法正确的是
(
》
B.水结成冰后停止流动一分子停止运动
A.分离液态空气制取氧气发生的是物理变化
C.C0可燃,C02能灭火一分子构成不同,化学性质
B.空气中的氧气极易溶于水
不同
C,氧气具有助燃性,常作火箭推进燃料
D.将6000L氧气加压储存在40L钢瓶中一一分子体
D.二氧化碳有毒,空气中二氧化碳增多会导致温室效
积变小
应增强
8.(元素周期表单元格信息理解不透)“中东有石油,中
3.(实验现象记忆不清)下列对实验现象的描述正确的是
国有稀土”。某种稀土元素在元素周期表中的相关信
(
息如图所示,下列说法错误的是
(
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
A.铒属于金属元素
68
Er
B.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾
B.一个铒原子核外有68个电子
仰
16.3
C.加热“铜绿”,绿色固体逐渐变成黑色
C.一个铒原子的核内有68个质子
D.铒原子的质量为167.3
11题图
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳
9.(化学式的意义描述搭配不当)乙烯是制塑料的主要原
4.(物质的类别混淆)下列物质按照氧化物、混合物的顺
料,其分子结构如图所示,下列叙述正确的是
()
序排列的是
(
Q
A.液氧、清洁的空气
B.氯酸钾,天然气
O氢原子
C,氧化镁、五氧化二磷
D.干冰,石灰石
○碳原子
5.(元素的概念理解不透)自然界中丰富多彩的物质都
A.乙烯是由2个碳原子、4个氢原子构成的
是由元素组成的。下列有关元素、物质的说法正确的是
B.乙烯是由碳、氢两种元素组成的
C.乙烯分子由6个原子构成
A.加碘食盐中的“碘”指碘原子
D.乙烯是氧化物
B.质子数相同的粒子属于同种元素
10.(基本反应类型的划分不清)下列化学方程式及所属
C.由同种元素组成的物质一定是单质
基本反应类型均正确的是
D.化学反应前后元素种类不变
A.2S+30,点2S0,化合反应
6.(分子、原子、离子的概念理解不透)类推是学习的一
B.Fe+2HCl一=FeC2+H2↑,置换反应
种重要方法。以下类推正确的是
(
C.C0+Cu0△Cu+C0,还原反应
A.原子和分子均是微观粒子,原子不能再分,分子能
D.C02+Ca(0H):一CaC03↓+H,0,复分解反应
再分
11.(物质的性质与用途不对应)下列物质的性质与用途
B.分子可以直接构成物质,原子也能直接构成物质
有直接联系的是
C.分子、原子都是不带电的微粒,不带电的微粒一定
A.浓硫酸有腐蚀性,在实验室中可作干燥剂
是分子或原子
B.熟石灰溶于水呈碱性,可用于改良酸性土壤
D.钠离子、氯离子的最外层电子数都为8,所以离子的
C,金刚石无色透明,可用于制作钻头
最外层电子数一定是8
D.一氧化碳具有可燃性,可用于冶炼金属
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12,(燃烧、灭火的原理理解不透)燃烧与人类的生活以
A.该反应的基本反应类型是中和反应
及社会的发展有着密切的联系。下列相关说法错误
B.该反应的微观实质是H·和O结合生成水分子
的是
C,中和反应有盐和水生成,但有盐和水生成的反应
A.将煤球做成蜂赛状的目的是增大煤与空气的接触
面积,使其燃烧更充分
不一定是中和反应
B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
D.恰好完全反应时,溶液呈中性
C,遭遇火灾时应用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面:
18.(综合类推不会)类推是学习化学时常用的思维方
跑离着火区
式。以下类推结果正确的是
()】
D.加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
A.碳酸盐与酸反应有气体生成,所以与酸反应有气
13.(常见金属材料的性质理解有误)金属材料包括铁、
铝、铜等纯金属及它们的合金。下列有关说法正确
体生成的一定是碳酸盐
的是
B.由不同种元素组成的纯净物是化合物,所以化合
A,地壳中含量最高的金属元素是铁
物一定含有不同种元素
B.不锈钢的性能优良,所以钢是很纯的铁
C.酸溶液能使石蕊溶液变红,所以能使石蕊溶液变
C.铝具有很好的抗腐蚀性能是因为铝的活动性很弱
D.黄铜片(铜锌合金)的硬度大于铜片的硬度
红的物质一定是酸
14.(铁元素的化合价掌握不牢)下列化学方程式书写正
D.由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一
确的是
定由同种分子构成
AFe+30,_2Fe,0,
19.(跨学科实践能力弱)中华传统文化蕴含丰富的化学
B.2Fe +6HCl =2FeCl,+3H1
知识。从化学视角对下列俗语、