第一部分 模块一 主题四 安徽文化建设-【练客中考】2024年安徽中考道德与法治高分速查

2024-03-29
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《《第一部分热点速查/宫 主题四 安徽文化建设 热点 建设文化强省 材料一:2024年安微省《政府工作报告》--加快建设繁荣兴盛的文化强省 深入开展社会 主义核心价值观宣传教育,实施爱国主义教育示范基地提升行动。选树一批道德模范、最美人物。 身边好人,持续打响好人安徽品牌。推进凌家滩遗址、淮南武王墩墓等考古发掘,加快长江、大 运河国家文化公园(安徽段)建设,开展统、传统建筑普查认定和保护传承。抢占数字文化 产业制高点,支持通用人工智能、未来显示、元宇宙等在文化产业领域集成应用和创新。 (素材摘自安徽省人民政府网2024年01月28日) 材料二:《新时代大别山革命老区协同推进高质量发展实施方案》 2024年1月,国家发展改 三正 革委印发《新时代大别山革命老区协同推进高质量发展实施方案》(以下简称《方案》)提出,要支 持大别重命老区与长三角结对城市和周边中心城市共同建设革命传统教育基地、红色研学基 地。支持黄冈、信阳、六安等城市合作共建大别山生态文化旅游发展带,加强跨省生态保护和文化 旅游合作。 (素材摘自《安徽日报》2024年01月18日) 册放权之 材料三:全民共享文化大餐 创新实施送戏进万树行动,全年送戏1.5万场以上,开展 “四季村晚十百千”活动,全年承办全国四季晚示范展示活动不少于10场,举办省级活动不 少于100场,带动市县举办2000场左右。省市县乡村五级联动,开展全省广场舞联赛。组织少儿 艺术展演、江淮读书月等系列活动。 (素材摘自央广网2024年02月19日) 材料四:擦亮徽风院韵文化标识 在岳西县鹞落坪村,当地把红色资源和“避暑游”结合起 来,开起了100多家农家乐,带动农民致富,乡村振兴;淮上明珠蚌埠借力热播影视和网络传播,迅 速成长为“网红”城市,挖掘历史资源、打造“文明根脉”IP,挖掘红色资源、打造“红色基因”IP,挖 掘工业资源、打造“工业文化”IP,培育文化旅游融合发展增长极;宣城市通过打造数字非遗展示 馆、推动非遗进校园等举措,让文化遗产活态传承、焕发新生....各地擦亮独特文化标识,努力将 历史人文优势转化为发展优势。 (素材摘自《安徽日报》2023年11月16日) 1.(体现类)抢占数字文化产业制高点,支持通用人工智能、未来显示、元宇审等在文化产业领域 集成应用和创新体现了教材上哪些知识? 变式设问借力热播影视和网络传播,打造数字非遗展示馆来擦亮独特文化标识,反映了哪些 观点? (1)创新的角度:①生活的各个领域都需要创新,也都可以创新;②技术的创新促进中华优秀传 统文化创造性转化、创新性发展 (2)网络的角度:网络为文化传播搭建新平台。互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交 流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。 2.(说明类)从民生的角度出发,分析实施“送戏进万村”行动,开展“四季村晚十百千”活动说明了 什么? (1)我省切实保障公民的文化权利,为人民群众提供丰富多彩的文化活动。 (2)我省坚持以人民为中心的发展思想,全心全意为人民服务。 (3)我省不断满足人民日益增长的精神文化需要。 11 高分速查l道德与法治> (4)我省坚持共享发展理念,让人民群众共享发展成果。 3.(原因类)我省为什么要开展传统村落、传统建筑普查认定和保护传承? (1)传统村落、传统建筑蕴含着源远流长、博大精深的中华文化,虽历尽沧桑仍薪火相传、历久 弥新。 (2)加强对传统村落、传统建筑的保护传承,是挖掘历史文化价值,加强文化自信自强的需要。 4.(原因类)结合材料四,请你总结我省各地能够将历史人文优势转化为发展优势,擦亮独特文化 标识的成功经验。 (1)将红色资源与乡村旅游相结合,推动农文旅一体发展。 (2)挖掘历史资源,利用互联网创新文化传播方式,打造特色文化IP (3)开发红色产业,重视文化发展 (4)将文化与科技创新相结合,推动文化遗产创新发展。 5.(意义类)选树一批道德模范、最美人物、身边好人,持续打响“好人安微”品牌会产生哪些社会 效应? (1)有利于引导发挥“好人”示范引领作用,不断激发全社会向上向善的正能量,推动形成崇德 册弦拟之 向善、见贤思齐的社会风尚。 (2)有利于培育和践行社会主义核心价值观,构建和谐社会。 (3)有利于提升公民的思想道德素质,传递社会正能量。 6.(意义类)谈谈抢占数字文化产业制高点的价值。 (1)有利于为我省文化发展注入源源不断的活力。 (2)有利于提高我省数字产品和服务的竞争力,促进文化产业的高质量发展。 (3)有利于加快建设文化强省,为经济发展提供新动力 7.(意义类)支持建设革命传统教育基地、红色研学基地对青少年成长有何意义? ·变式设问请你谈谈挖掘红色资源,开展红色旅游对青少年品格塑造的价值。 (1)有利于缅怀革命先烈,厚植爱党爱国情怀。 (2)有利于

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