第七课 学校案内 文法会話课件-2023-2024学年初中日语人教版第一册

　第七課 学校案内 がっこうあんない 第三讲 ちょっと① （副） 有点儿，一会儿 -ちょっとアニメを見ます。 看一会动漫。 -ケーキをちょっと食べます。 吃一点蛋糕。 　　　　　　　　　　　　ちょっと待って（ください） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　稍等一下 ほんとう◎ 【本当】 　（名·形2） 真的，的确 本当ですか。真的么？ まじ。真的么？ さとう① 【佐藤】 　　（专） 佐藤（人名） たかはし② 【高橋】　　 （专） 高桥（人名） ほら ① （叹） 你瞧，你看 （看到对方可能感兴趣的事物时，可用来引起对方的注意） たくさん◎ （副） 很多 どうも① （副） 很；实在是 　　（对晚辈表达感谢，或略表谢意的时候可以使用，回应为「いいえ」） 　Sよ S：句子 助词【よ】用于句尾 表示主张、判断或提醒对方注意，读升调。 （用于说话人向听话人提供听话人不知道的信息） 7-3语法点——定义释义 -これは王文君のカメラですか。 -いいえ、それはバトル君のですよ。 7-4语法点 ----这是王文的相机吗？ --不，那是巴特尔的。 -李さんは三年生ですか。 -いいえ。李さんは二年生ですよ。 7-4语法点 -----小李是三年级学生吗？ ---不是，小李是二年级学生。 看，树上有苹果！ 7-4语法点 -----ほら、木の上にりんごがありますよ。 注意： 不要太频繁使用「ね」和「よ」。 特别是「よ」，用的不合适的话会有将自己的意志强加于人的感觉。 9 1. 这里是图书馆。 2.哇，有好多日语书啊！ 3. 你看！ 这里还有日语杂志呢！ 会话 バトル：ここは図書館です。 佐　藤：【走进图书馆】 わあ、日本語の本がたくさんありますね。 バトル：ほら、ここに日本語の雑誌もありますよ。 日本中学生代表团来明光中学交流。 下午，巴特尔带领他们参观校园。 【来到图书馆前】 句式：N1はN2です。 「わあ」吃惊、感叹时；「ね」感叹，降调 句式（N1地）N 2物があります 「ほら」引起对方注意； 句式：N 地にN物があります 1.下午好，欢迎大家的到来。 会话 職　員：こんにちは。いらっしゃい。 【图书管理员递给佐藤和高桥印有明光中学的明信片】 　　　 これは学校の葉書です。どうぞ。 佐藤、高橋：どうもありがとうございます。 職　員：いいえ。 2.这是学校的明信片，请收下。 3.程度副词，很。谢谢！ 4.不用谢。 ---“重复感谢”是日语的一大特征。 受人恩惠（被请客了，收到礼物了等等）之时，事后在遇到此人时说“此前太感谢您了。”，“前些日子非常感谢。”等表示感谢的话语。 11 程度 朋友、同学、晚辈 尊长、陌生人、不熟的人 ありがとう。 ありがとうございます。 どうもありがとう。 どうもありがとうございます。 感謝の返事--------------いいえ。（没关系） どういたしまして。（不用谢） かん しゃ へん じ 1.这里是体育馆。 会话 （来到体育馆前） バトル：ここは体育館です。 高　橋：【走进体育馆】 人がたくさんいますね。 バトル：ええ、今は体育の時間です。 2. 「ね」语气助词，感叹。 3. 「ええ」表示赞同，附和。 嗯嗯，现在是体育时间。 有好多的人啊！呀！呢！ 1.啊！美月在那边呢！美月！ 会话 佐藤：【看见上午参加交流会的美月在体育馆里打篮球】 あ、あそこに美月さんがいますよ。美月さん。 美月：あ、佐藤さん。【将篮球投给佐藤】 佐藤：【没接住，球碰到头】あっ。 美月：ごめんなさい。 佐藤：いいえ。 2.啊！佐藤！ 3.啊~ 4.对不起 5.没关系。（没事儿） 说话人的 主张与判断 日语的道歉用语，使用场合较为随意。与家人朋友之间的轻微道歉可为【ごめん】 「ごめんなさい」的简洁回应 N场に　N人或动物が いる・います。 会话 （参观后回到教室走廊。） 高　橋：バトル君、すみません。 トイレはどこですか。 バトル：あ、トイレですか。 そこです。男子は右です。 高　橋：あ、本当だ。ちょっと行ってきます。 2.啊，洗手间么？ 在那里，男（洗手间）是右侧（的）。