内容正文:
2023-2024学年第二学期月考试题
三年级语文
一、积累与运用。
1.给下列句中的加点字选择正确的读音,用“√”标出。
(1)公园里有散(sǎn sàn)步的老人,还有正在朗读散(sǎn sàn)文的青年。
(2)小明发现草丛里不光有蚂(mǎ mà)蚁,还有蚂(mǎ mà)蚱。
(3)徐老师称(chēng chèn)得上是一位称(chèng chèn)职的好老师。
(4)他撒(sā sǎ)下种子后,就撒(sā sǎ)手不管后面的事情了。
2.根据语境写字词。
(1)池táng( )中,鱼儿们 jù ( )拢在一起,像赶jí( )似的转来转去。
(2)那个小姑娘站在镜子前照来照去,xīn shǎng( )( )着自己头上精美别zhì( )的发卡。
(3)一对 yuān yāng ( )( )在水里悠闲自在地游来游去。
3.照样子,换偏旁变成新字,再组词。
例:喊 减(减少)
芽______( ) 佛______( ) 记______( ) 海______( )
4. 补充成语。
源源( )( ) 无( )无( ) ( )( )矛盾 邯郸( )( )
画( )添( ) ( )( )蛇影 刻( )求( ) 滥竽( )( )
5.判断正误,对的打“√”,错的打“x”。
(1)《燕子》描写了小燕子的外形以及飞行、休憩的姿态。( )
(2)《陶罐和铁罐》中的陶罐和铁罐和睦相处,最终都被人们挖出来了。( )
(3)《守株待兔》的故事告诉我们:不努力而抱侥幸心理是不会有好结果的。( )
(4)伊索寓言包含很多古印度的民间故事,就像一个奇妙的动物王国。( )
6.按要求完成句子练习。
(1)“真的,一个陶罐!"其他的人都高兴地叫起来。(照样子,写句子)
“对不起,不小心把你的尺子弄断了。”小明______________________________________。
(2)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(换种说法,意思不变)
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(3)照样子,描写一种你熟悉的小动物的外形特点。
独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
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(4)自习课上,我画了一幅画,一篇作文。(用修改符号在原句上修改病句)
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7.根据积累的内容填空。
(1)兔走触株,____________。(《守株待兔》)
(2)春天是有味道的:“迟日江山丽,_____________。”春天是有颜色的:“日出江花红胜火,___________________。“春天是有温度的:“竹外桃花三两枝,_______________。”春天还是充满生机的:“那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这__________的图画中,为春光平添了__________。”
二、口语交际。
你们班决定实行“班干部轮流制”,即让全班同学轮流担任班干部。有的同学赞成班干部轮流当,而有的同学认为班干部就应“一人一职,负责到底”,对此,你有什么看法?选择一个观点,并说清理由。
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三、阅读与鉴赏。
(一)课内阅读。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花辫儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.选文中的“大圆盘”指的是( )。
A.荷叶 B.白荷花 C.花骨朵 D.小莲蓬
2.读画“___”的句子,该句中“________”一词写出了荷叶的形态美,“_______”一词写出了荷叶的颜色,“________”一词写出了荷叶的多和密。
3.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“x”。
(1)