1.2 化学是一门以实验为基础的科学同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 一、基础巩固 知识点1 科学探究的方法 1.[2023长沙雨花外国语学校月考]新情境将鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面有很多气泡产生。小明提出可以用澄清石灰水来检验产生的气体是否为二氧化碳，这一过程属于科学探究中的( ) A.提出假设 B.设计实验 C.得出结论 D.交流评价 2.科学探究是学习化学的重要而且有效的方式。它包括：①作出假设；②交流评价；③获得结论；④提出问题；⑤收集证据；⑥进行实验；⑦制订计划等基本环节。合理的探究顺序是________________（填序号）。 知识点2 对蜡烛及其燃烧的探究 3.教材P12探究改编化学并不神秘，化学就在我们身边。只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理。某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水____（填“大”或“小”）。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）,约 后取出，可以看到火柴梗的__（填“ ”“ ”或“ ”）处最先变黑。 结论：蜡烛火焰的______（填“外焰”“内焰”或“焰心”）温度最高。 （3）将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变______。 结论：蜡烛燃烧生成了______________。 （4）蜡烛刚熄灭时，烛芯会冒出白烟，迅速用火柴去点该白烟，观察到的现象是____________________，这是因为____________________________________。 知识点3 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 4.二氧化碳可使澄清石灰水________；氧气可使带有火星的木条______，木条燃烧越旺，说明氧气含量越____。 5.新情境擦眼镜时先向镜片上“哈气”，使镜片变得潮湿，会更容易擦干净，说明人体呼出的气体比吸入的空气中含有较多的( ) A.二氧化碳 B.氮气 C.水蒸气 D.氧气 6.[2023福州时代中学月考]教材P14探究改编用下图实验探究人体吸入的空气和呼出的气体的不同。实验2中观察到燃着的木条在呼出的气体中燃烧不旺，很快熄灭。下列说法正确的是( ) A.将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室中的空气 B.实验1证明呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的高 C.实验2证明呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的高 D.实验2证明呼出的气体中氧气含量比空气中的低 二、能力提升 1.[2023淮北二中月考]不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是( ) A.将白瓷板放在蜡烛火焰上方，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质 B.变化时发光、放热 C.在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁上有水雾出现 D.将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊 2.在盛有下列气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊的是( ) ①空气 ②人体呼出的气体 ③蜡烛燃烧后生成的气体 ④氧气 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 3.[2021成都中考改编]下列实验不能达到相应目的的是( ) 4.[2023武汉七一华源中学月考]创新实验化学小组受英国科学家法拉第所著《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛进行了探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验探究】 序号 实验步骤 实验现象 实验结论 ① 用小刀从蜡烛上切一块石蜡，放入水中 石蜡浮在水面上，且石蜡块无明显变化 石蜡硬度小，密度比水____（填“大”或“小”），____（填“难”或“易”）溶于水 ② 外焰处的铁纱网出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱网无明显变化 _______________________ ③ 伸入焰心的导管引出白烟，且______________ 焰心处有可燃物 ④ 澄清石灰水________，硫酸铜粉末______ 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 【继续探究】 为探究实验③引出的白烟的成分，小组同学将导管加长，用冷的湿毛巾裹在导管外壁，一段时间后打开，发现导管内有白色固体。 得出结论：该白烟含有________________ 。 参考答案 一、基础巩固 1.B 【解析】 小明提出可以用澄清石灰水来检验，这个环节属于科学探究中的设计实验。 2.④①⑦⑥⑤③② 【解析】 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、进行实验、收集证据、获得结论、交流评价等。所以正确的顺序为④①⑦⑥⑤③②