山西教育发展联盟2023-2024学年高二下学期3月份调研测试生物试题

山西2023~2024年度教育发展联盟高二3月份调研测试 生物学 考生注意： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 吹 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区战内作 答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范国：选择性必修2第3一4章十选择性必修3第1章第1一2节。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 的 符合题目要求。 1.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是 A.植物一定都是生产者 B.微生物都属于分解者 C.寄生生物属于消费者 D.消费者都以植物为食 2.如图表示某草原生态系统的部分食物网，下列叙述正确的是 ,兔 一狐狸 风 吃虫的鸟 义草食昆虫 +肉食民虫 A.食物网中的生物都只有捕食关系 B.图中还缺少营养级最高的分解者 C.若草食昆虫突然减少，则兔的数量也会减少 D.吃虫的鸟在食物网中占据第三和第四营养级 3.豪猪在某食物链中处于第二营养级，已知豪猪在一段时间内所吃食物中含有的能量为 500k,其在该段时间内排出的粪便中所含有的能量为153k,呼吸消耗的能量为 263kJ,则该时间段内豪猪同化的能量是 A.347k B.316 kJ C.237 kJ D.84 kJ 4.某地农民在稻田里春季养殖小龙虾，夏季养殖螃蟹和鲫鱼，实现一水两用，一田双收，水 稻种植与水产养殖的协调绿色发展。下列有关叙述错误的是 A.流入该稻田的总能量是水稻等生产者固定的太阳能 B.该稻田中养殖的小龙虾和螃蟹不存在种间竞争关系 C.该种养模式可提高农田生态系统的能量传递效率 D.鱼粪经微生物分解后可以为水稻生长提供无机盐 【高二3月份调研测试·生物学第1页（共6页）】 5.某生态系统中两个营养级（甲、乙）的能量流动如图，其中a一表示能量值，a表示乙的同 化量。下列有关叙述正确的是 呼吸作用■ A.甲摄入的总能量为a+c十e B.d中包括乙粪便中的能量 C.甲、乙间的能量传递效率为a/(a十b十d) 分解若 D.甲积累的铅、镉等金属离子含量低于乙 6.下表为“探究土壤微生物的分解作用”实验处理，下列有关叙述正确的是 第1组 第2组 60℃恒温箱处理土壤1h 实验处理 将落叶埋人土壤 十 实验结 落叶是否腐烂 否 是 注：“十”表示进行处理，“一”表示不进行处理 A.该实验中第1组为对照组，第2组为实验组 B.将落叶埋入土壤前要用塑料袋进行密封处理 C.若第1组落叶也有轻微腐烂，可能是落叶携带的微生物所致 D.60℃恒温箱处理土壤1h,土壤的理化性质不会发生任何改变 7.桑基鱼塘、稻田养鱼等人工生态系统能很好的提高产品输出，减少浪费，使农业生产效率 提高。下列相关叙述正确的是 A.人工生态系统一旦正常运行就不需要再次进行物质和能量投入 B.桑基鱼塘的建立遵循生态工程的循环原理，可以减少物质的浪费 C.“蚕粪养鱼”过程中蚕体内的能量流向鱼，有利于能量的高效利用 D.当桑叶价格升高时，须全面停止养蚕、养鱼以获得更高的经济收入 8.下列有关生态系统物质循环和信息传递的叙述中，正确的是 A.利用蝗虫信息素聚集灭杀蝗虫属于化学防治 B.生态系统中的各种信息沿着食物链单向传递 C.能量作为动力促进物质在生物群落内部循环利用 D.蛛网不断振动向蜘蛛传递有猎物落网的物理信息 9.围封是一种管理草地的手段，即通过围栏等方式对草地进行封育，排除牲畜采食、践踏等 干扰，给草地一个休养生息的机会，使其有足够的营养物质积累。科研人员选择等面积 的自由放牧沙质草地和围封保护的沙质草地进行研究，发现与放牧草地相比，围封草地 物种数大幅度增加，优势物种由一年生草本变为灌木类、多年生草本。下列有关叙述错 误的是 【高二3月份调研测试·生物学第2页（共6页）】 A.物种组成的差异是区别围封草地群落和自由放牧群落的重要特征 B.围封后草地对光能的利用率升高，流入草原生态系统的总能量增加 C.围封会使草地的物种数目增加，使草地的恢复力稳定性增强 D.研究植物的生态位主要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度等 10.湿地公园的建设是贯彻生态文明，建设美丽中国的重大举措。湿地作为地球上最高效 的碳汇，对于吸收大气中的温室气体，减缓全球气候变暖，助力我国实现碳达峰(CO2排 放量达到峰值)、碳中和(C)2排放量与吸收量相等)目标具有重要作用。下列有关叙述 正确的是 A.湿地公园能够涵养水源、调节气候，主要体现了生物多样性的间接价值 B.选择合适的植物治理被污染的湿地水体，遵循了生态工程的整体