(典例创新讲义)第三单元 长方体和正方体(考点突破)-2023-2024学年五年级下册数学高频易错期中备考提升讲义(人教版)

2024-03-29
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内容正文:

第三单元长方体和正方体 1.长方体的特征 【知识点归纳】 长方体的特征: 1.长方体有6个面.有三组相对的面完全相同.一般情况下六个面都是长方形,特殊情况时有两个面是正方形,其他四个面都是长方形,并且这四个面完全相同. 2.长方体有12条棱,相对的四条棱长度相等.按长度可分为三组,每一组有4条棱. 3.长方体有8个顶点.每个顶点连接三条棱.三条棱分别叫做长方体的长,宽,高. 4.长方体相邻的两条棱互相垂直. 2.长度的单位换算 【知识点归纳】 1千米=1000米, 1米=10分米=100厘米=1000毫米; 1分米=10厘米=100毫米; 1厘米=10毫米. 单位之间的换算,大单位换算成小单位要乘它们之间的进率;小单位换算成大单位要除以它们之间的进率. 3.体积、容积及其单位 【知识点归纳】 体积,或称容量、容积,几何学专业术语,是物件占有多少空间的量. 体积的国际单位制是立方米. 常用的单位:立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米. 4.体积、容积进率及单位换算 【知识点归纳】 体积单位: 1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米 1立方分米=1000立方厘米, 容积单位: 1升=1000毫升 1升=1立方分米=1000立方厘米 1毫升=1立方厘米 单位之间的换算,大单位换算成小单位要乘它们之间的进率;小单位换算成大单位要除以它们之间的进率. 5.长方体和正方体的表面积 【知识点归纳】 长方体表面积:六个面积之和. 公式:S=2ab+2ah+2bh.(a表示底面的长,b表示底面的宽,h表示高) 正方体表面积:六个正方形面积之和. 公式:S=6a2.(a表示棱长) 6.长方体和正方体的体积 【知识点归纳】 长方体体积公式:V=abh.(a表示底面的长,b表示底面的宽,h表示高) 正方体体积公式:V=a3.(a表示棱长) 7.长方体、正方体表面积与体积计算的应用 【知识点归纳】 (1)长方体: 底面是矩形的直平行六面体,叫做长方体. 长方体的性质:六个面都是长方形,(有时有两个面是正方形);相对的面面积相等;12条棱相对的4条棱长相等;8个顶点;相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫长、宽、高;两个面相交的边叫做棱;三条棱相交的点叫做顶点. 长方体的表面积:等于它的六个面的面积之和. 如果长方体的长、宽、高、表面积分别用a、b、h、S表示,那么:S表=2(ab+ah+bh) 长方体的体积:等于长乘以宽再乘以高. 如果把长方体的长、宽、高、体积分别用a、b、h、V表示,那么:V=abh (2)正方体: 长宽高都相等的长方体,叫做正方体. 正方体的性质:六个面都是正方形;六个面的面积相等;有12条棱,棱长都相等;有8个顶点;正方体可以看做特殊的长方体. 正方体的表面积:六个面积之和. 如果正方体的棱长、表面积分别用a、S表示,那么:S表=6a2 正方体的体积:棱长乘以棱长再乘以棱长. 如果把正方体的棱长、体积分别用a、V表示,那么:V=a3 1.做一个无盖的长方体铁桶,底面是边长为3dm的正方形,高为4dm,至少要用多少铁皮? 2.为了更好的关爱留守儿童,学校要粉刷一间教室,作为“留守儿童之家”。教室的长是8米,宽是5米,高是3米,门窗的面积是12.5平方米。如果每平方米需要花6元材料费,粉刷这个教室需要花材料费多少元? 3.一个饮料生产商生产一种饮料,采用长方体纸盒包装。从纸盒的外面量长10厘米,宽4厘米,高15厘米,纸盒侧面有“净含量600毫升”的字样。请问这家生产商是否欺瞒了消费者?(列式计算并根据计算结果进行说明) 4.一个密封的长方体容器,里面长8dm,宽2dm,高4dm,已装了一部分水,水深2.5dm。 (1)这个长方体容器内还剩多少空间? (2)水与容器的接触面积是多少dm2? (3)如果以这个长方体的左侧面为底面把长方体竖起来放在桌子上,这时水深是多少dm? 5.小明有一块珊瑚石,他很想知道这块珊瑚石的体积,于是,他找来一个从里面量长20cm,宽15cm,装着6厘米深清水的水槽,将珊瑚石轻轻地浸没在水槽中,这时测得水槽中的水深为8cm,小明很快算出了这块珊瑚石的体积.你能写出小明的计算过程吗? 6.一辆货车的车厢是一个长方体,长是3米,宽是2.5米,高是2米。做这样的车厢需要多少平方米的钢板?如果里外都要涂漆,每平方米涂漆的价钱是20元,涂好这个车厢一共要用多少钱? 7.一个无盖的玻璃鱼缸,长12分米,宽8分米,高9分米。    (1)做这个玻璃鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃? (2)这个鱼缸内原来水深5分米,把一块石头完全浸没水中,水面上升到7分米,这块石头的体积是多少? 8.想一想、画一画、算一算。 下面有两个相同的长方体教具,请你把这两个长方体教具拼成一个大长方体。 (1)想一想,都可以怎么拼?请你画出

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