(典例创新讲义)第二单元因数与倍数(考点突破)-2023-2024学年五年级下册数学高频易错期中备考提升讲义(人教版)

2024-03-29
| 25页
| 330人阅读
| 5人下载
精品
中小学优佳教育
进店逛逛

内容正文:

第二单元因数与倍数 1.因数和倍数的意义 【知识点归纳】 假如整数n除以m,结果是无余数的整数,那么我们称m就是n的因子. 需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立. 反过来说,我们称n为m的倍数. 2.找一个数的因数的方法 【知识点归纳】 1.分解质因数.例如:24的质因数有:2、2、2、3,那么,24的因数就有:1、2、3、4、6、8、12、24. 2.找配对.例如:24=1×24、2×12、3×8、4×6,那么,24的因数就有:1、24、2、12、3、8、4、6. 3.找一个数的倍数的方法 【知识点归纳】 找一个数的倍数,直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…,一个数的倍数的个数是无限的. 1.末尾是偶数的数就是2的倍数. 2.各个数位加起来能被3整除的数就是3的倍数.9的道理和3一样. 3.最后两位数能被4整除的数是4的倍数. 4.最后一位是5或0的数是5的倍数. 5.最后3位数能被8整除的数是8的倍数. 6.奇数位上数字之和与偶数位上数字之和的差能被11整除的数是11的倍数.注意:“0”可以被任何数整除. 4.合数与质数的初步认识 【知识点解释】 合数:指自然数中除了能被1和本身整除外,还能被其他的数整除的数.“0”“1”既不是质数也不是合数. 质数:一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数(素数) 5.2、3、5的倍数特征 【知识点归纳】 (1)2 的倍数的特征:个位上是 0、2、4、6、8 的数,都是 2 的倍数。 (2)偶数与奇数: ①自然数中,是 2 的倍数的数叫做偶数(俗称双数),习惯用2n表示。;最小的偶数是 0。 ②不是 2 的倍数的数叫做奇数(俗称单数),习惯用2n﹣1表示;最小的奇数是 1。 (3)3 的倍数的特征:一个数各位上的数的和是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数。 (4)5 的倍数的特征:个位上是 0 或 5 的数,都是 5 的倍数。 (5)如果一个数同时是 2 和 5 的倍数,那它的个位上的数字一定是 0。 【方法总结】 每相邻的2个自然数中,就会有一个是2的倍数;每相邻的3个自然数中,就会有一个是3的倍数;每相邻的5个自然数中,就会有一个是5的倍数。 2、5的倍数末尾只能是0和5,而3的倍数末尾没有限制。 1.乐乐绘制了一幅山水画,这幅山水画是长方形,且长和宽都是质数,而且这幅画的周长是36分米,这幅山水画的面积可能是多少平方分米? 2.23个同学玩游戏,每5个人一组,至少要来多少个同学才能正好分完。说说你的理由。 3.有100个自然数,它们的和是偶数。且在这100个自然数中,奇数的个数比偶数的个数多,这些数中最多有多少个偶数? 4.一个数既是36的因数,又是6的倍数.这个数可能是几?    5.一个长方形的长和宽都是质数,周长是32m,这个长方形的面积最大是多少平方米? 6.A³=1008×B,其中A、B均为自然数,B的最小值是多少? 7.食品店有75个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?为什么? 8.有一个三位数,它的百位数字是7,十位数字也是7,且这个数同时是2和3的倍数,这个数是多少? 9.一个长方形的长和宽的数值都是质数,周长是56厘米,这个长方形的面积大约是多少? 10.一个长方形的周长是26厘米,它的长和宽都是质数,这个长方形的面积是多少平方厘米? 11.东东家电话号码前三位是521,第四位是最小的质数,第五位是最小的偶数,第六位是最小的奇数,末尾数字既是合数又是奇数,东东家电话号码是多少? 12.学习了“偶数与偶数的和”之后,玲玲提出了一个问题:“偶数与偶数的积是奇数还是偶数?”。请你用自己的方法探究,并将探究过程和结论写下来。 13.王老师买了2支钢笔和1本笔记本,已知钢笔每支8元,笔记本每本5元。王老师付给售货员50元,售货员找给王老师14元。你能很快地判断找回的钱数对不对吗? 14.袋子里有75块糖,2块2块地往外拿,能正好拿完吗?3块3块地往外拿,能正好拿完吗?请说明理由。 15.一个三位数,加上13就是5的倍数,又有因数2,这个三位数最小是多少? 16.有3堆小石子,每次允许进行如下操作:从每堆中取走同样数目的小石子,或是将其中的某一石子数是偶数的堆中的一半石子移入另外的一堆。开始时,第一堆有1989块石子,第二堆有989块石子,第三堆有89块石子。问,能否做到: ⑴某2堆石子全部取光? ⑵3堆中的所有石子都被取走? 17.五(1)班学生把二十几张书法作品张贴在教室墙壁上。如果每排贴5张,剩余的张数不够贴一排且是一个偶数。这些书法作品有可能是多少张? 18.周末,丽丽带57元钱去买课外书,她花的钱数既是2的倍数,又是3的倍数,还是5的倍数。丽丽买课外书

资源预览图

(典例创新讲义)第二单元因数与倍数(考点突破)-2023-2024学年五年级下册数学高频易错期中备考提升讲义(人教版)
1
(典例创新讲义)第二单元因数与倍数(考点突破)-2023-2024学年五年级下册数学高频易错期中备考提升讲义(人教版)
2
(典例创新讲义)第二单元因数与倍数(考点突破)-2023-2024学年五年级下册数学高频易错期中备考提升讲义(人教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。