第9课 古代的商路、贸易、文化交流 导学案--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

选必3 《文化交流与传播》 第4单元 商路、贸易与文化交流 第四单元 商路、贸易与文化交流 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 ---学案 课标 要求 了解不同时代、不同类型商路的开辟； 通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 阅读思考：1.古代有哪些商路类型？ 2.如何理解商品凝聚的民族文化？ 古代的商业贸易活动是如何推动文化交流的？扮演着怎样的角色？ 3.如何理解今天倡导的“一带一路”战略价值？ 学习任务： 1. 请解释“丝绸之路”的概念？ 2. 阅读教材、写出图片中①、②、③、④所代表商路的名称？ 依据教材，在下图上用彩笔标注出不同“商路”的轨迹？ 整理出描述“商路”的基本结构： 材料：精美的华瓷外销，陆上交通，极易破损；而海路运输比之陆上运输，不仅安全、安稳，载量也大得多。据估计，一支由30头骆驼组成的沙漠商队，只能装载9000公斤货物，而一艘海船则可载船货60-70万公斤，相当于两千头骆驼的运输量。二者的优劣是显而易见的。 ——何芳川《中外文化交流史》 3.结合材料和所学，分析宋代对外贸易有何转变？为什么会出现这种变化？ 宋代对外贸易的变化： 出现这种变化的原因： 4.（2015年北京卷）阅读下图和材料，从中概括古代陆上丝绸之路的历史特点（6分） 丝绸之路东起中国西安，西至埃及亚历山大。 古代陆上丝绸之路示意图 陆上丝绸之路是东西方交往的重要通道，分为东西两段，东段主要在今中国境内，其正式开通源自张骞通西域。汉与西域的交往主要通过河西走廊；南北朝时期，由于河西走廊被割据政权占据，南朝与西域的交往主要通过今青海境内的青海道；唐朝统一后，又恢复了在丝绸之路中的主导地位；11世纪西夏崛起，青海道和河西走廊被切断，北宋只能向北渡过黄河，再由河套地区向西跨入西域。从元朝起，河西走廊成为中西方交往的稳定通道。