第四单元 分数的意义和性质（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

人教版数学五下 第四单元分数的意义和性质 一、选择题 1．的分母加上36，要使分数的大小不变，分子应该（    ）。 A．加上36；扩大为原来的4倍 B．加上21；扩大为原来的4倍 C．扩大为原来的3倍；加上21 D．扩大为原来的4倍；加上21 2．下面的说法正确的是（    ）。 A．12和45有公因数2 B．12和45有公因数3 C．12和45有公因数5 D．12和45有公因数4 3．甲、乙、丙用图中的阴影，丁用线段图，分别表示出“6张饼的”。下面图意正确的是（    ）。    A．甲、乙、丙 B．甲、乙、丁 C．乙、丙、丁 D．甲、乙、丙、丁 4．把4千克平均分成5份，每份是（    ），每份是（    ）千克。 A．； B．； C．； D．； 5．大于而小于的分数有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 D．无数 6．王阿姨给几个小朋友分糖果，不管每人分3颗，还是每人分5颗，最后都剩下2颗。糖果的总数可能是（    ）颗。 A．30 B．31 C．32 D．33 7．下面图（    ）的阴影部分能用表示 。 A．   B．   C．   D．   8．把一袋7千克的糖平均分给10个小朋友，每个小朋友分得这袋的几分之几？（    ） A． B． C． D． 二、填空题 9．（    ）（填小数）。 10．在下面的括号中填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )    ( )0.125    ( )    ( ) 11．一大盒粽子里面装有8小盒粽子，每小盒粽子是这些粽子的。5小盒粽子是这些粽子的。 12．一个数的最大因数是48，这个数是( )，把它写成质数相乘的形式是( )。 13．小明和小齐比赛打字，两人打同样一份文件，小明打完用了小时，小齐打完用了0.75小时，( )打得快。 三、判断题 14．10千克水中加入1千克盐后，盐占盐水的。( ) 15．改写成小数是0.09。( ) 16．任意一个假分数都比真分数大。( ) 17．小林往100克水里加入10克糖，搅拌均匀，这时糖占糖水的。( ) 18．如果A＝2×2×3×3，B＝2×3×5，则A和B的公因数有4个。( ) 四、解答题 19．五（1）班共有16副书法作品参加学校的书法比赛，其中4副作品从全校320副参赛作品中脱颖而出获奖。 （1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？ （2）五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？ 20．一个分数的分子加上1，这个分数等于1。 （1）如果把这个分数的分母加上1，这个分数就等于九分之八，原分数是多少？ （2）如果把这个分数的分母加上2，就等于九分之八，原分数是多少？ 21．动物园里有大象9头，孔雀16只，大象比金丝猴多4只。大象的数量是孔雀的几分之几？金丝猴的数量是大象的几分之几？ 22．有两根竹笋，第一根长米，第二根长米，哪根竹笋长一些？ 23．我国古代数学名著《九章算术》介绍了“约分术”：“可半者半之，不可半者，副置分母、子之数，以少减多，更相减损，求其等也。以等数约之。”意思是说：如果分子、分母全是偶数，就先除以2；否则用较大的数减去较小的数，把所得的差与上一步中的减数比较，再用大数减去小数，如此重复进行下去，当差与减数相等即出现“等数”时，用这个等数约分。 请阅读以上材料，并用学过的方法或以上材料中记载的方法对下面的分数进行约分。                          24．六一儿童节，希望小学举行了国学经典诵读活动。五（1）班的同学读了《长歌行》，的同学读了《七步诗》，的同学读了《劝学》，的同学读了《木兰辞》，读哪些经典篇目的同学一样多？ 学科网（北京）股份有限公司 $$