2.3 伴性遗传 第2课时课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第三节 伴性遗传 第2课时 1 4.掌握探究基因在染色体上位置的实验思路。 3.掌握不同遗传病的计算方法。 2.理解遗传系谱图中遗传方式的判断。 1.了解性别的决定方式。 学习目标 Learning Objectives 一、性别决定 性别决定 XY型性别决定 XO型性别决定 ZW型性别决定 染色体数目决定性别 环境因子决定性别 新知讲解 Knowledge Explanation 3 1. XY型性别决定 ①染色体组成 ②实例： 雄性：常染色体 + XY（异型） 雌性：常染色体 + XX（同型） 所有的哺乳动物、人类、果蝇、雌雄异体的植物（如大麻、菠菜）等。 新知讲解 Knowledge Explanation 4 2. ZW型性别决定 ①染色体组成 ②实例： 雄性：常染色体 + ZZ（同型） 雌性：常染色体 + ZW（异型） 鸟类、鸡、蛾碟类。 新知讲解 Knowledge Explanation 5 3. XO型性别决定 ①染色体组成 雄性：常染色体 + X (只有一条X染色体，没有Y染色体) 雌性：常染色体 + XX ②实例： 蝗虫、蟑螂等。 新知讲解 Knowledge Explanation 6 4. 染色体数目决定性别 新知讲解 Knowledge Explanation 7 5. 环境因子决定性别 乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性，在30～35℃时孵出的个体为雌性。 鳄鱼在30℃及以下温度孵化时，全为雌性；32℃孵化时，雄性约占85%，雌性占l5%。 新知讲解 Knowledge Explanation 8 二、遗传系谱图的解题规律 1、首先确定是不是细胞质遗传、伴Y染色体遗传 2、先确定系谱中的遗传病是显性还是隐性遗传病 3、再判断是常染色体遗传，还是性染色体遗传 4、确定有关个体的基因型 5、概率计算或解答有关问题 解题步骤 新知讲解 Knowledge Explanation 9 1、确定是细胞核遗传病还是细胞质遗传病？ 判断方法和依据：细胞质遗传有一个重要的特点：母系遗传（即杂交后代总是表现出母本性状）。 如果在系谱图中有：母亲患病，所有子女都患病，则该病很可能是细胞质遗传病。 如果母亲患病，而子女中有不患病的，或者孩子患病，而母亲正常，则肯定不是细胞质遗传病。 新知讲解 Knowledge Explanation 10 ②若系谱图中，患者_____________，则一定不是伴Y遗传。 2.确定是否为伴Y染色体遗传 ①若系谱图中______全正常，患者全为______，而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。 女性 男性 有男有女 新知讲解 Knowledge Explanation 11 3.确定是显性遗传还是隐性遗传 ①“无中生有，有为隐性“，所以黑色代表 遗传病。 隐性 ②“有中生无，有为显性“，所以黑色代表 遗传病。 显性 新知讲解 Knowledge Explanation 12 4.确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传 Ⅰ.女性患者的父亲和儿子都患病，则最可能是_________性遗传 Ⅱ.女性患者的父亲和儿子中有正常的，则一定是______性遗传 伴X隐 常隐 ① 若已确定是隐性 ② 若已确定是显性 Ⅰ.男性患者的母亲和女儿正常都患病，则最可能是_______遗传 Ⅱ.男性患者的母亲和女儿中有正常的，则一定是______遗传 伴X显 常显 —主要参照“女患者” —主要参照“男患者” 新知讲解 Knowledge Explanation 13 若显隐性和位置都无法确定，只能从可能性大小推测 连续遗传→女患者多→ 伴X显 连续遗传 → 最可能是显性 患者数相当 → 女患>男患 → 隔代遗传 → 最可能是隐性 常 显 伴X显 患者数相当 → 女患＜男患 → 常 隐 伴X隐 新知讲解 Knowledge Explanation 14 1 2 3 4 2.若已知2号个体的家族无此病史（即2号个体不携带有该致病基因），该系谱图中的遗传病是哪种遗传方式？ 伴X染色体隐性。 思考： 1.该系谱图中的遗传病为何种遗传方式？ 不能确定，可能是常染色体隐性遗传病或伴X染色体遗传病。 新知讲解 Knowledge Explanation 15 1.以下为判断遗传病类型的常用“突破口”(不考虑X、Y同源区段，阴影个体为患者)。请将判断结果填写在横线上。 伴X染色体显性 常染色体隐性 或伴X染色体隐性 伴X染色体隐性 _______________ 常染色体隐性 常染色体显性 常染色体显性 ________________ 或伴X染色体显性 当堂检测 exercise 16 2.