7.4 探究物体受力时怎样运动（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册物理同步课件（沪粤版）

2024最新修订 物 理 八年级 下册 配粤教沪科版 第七章 运动和力 7.4 探究物体受力时怎样运动 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 课程要求 1. 知道二力平衡的条件。知道二力平衡时物体的运动状态。 2. 了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的。 核心素养 1. 物理观念 2. 科学探究 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：平衡状态与二力平衡 1. 平衡状态:物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这个物体处于平衡状态。 2. 二力平衡:一个物体在_________的作用下，保持静止状态或做______________运动，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体处于二力平衡状态。 两个力 匀速直线 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 3. 体育课上，小明投掷实心球，不考虑空气阻力的影响，关于实心球在空中飞行过程中，下列说法正确的是（ ） A. 在上升过程中受到平衡力作用 B. 运动到最高点时，不受任何力 C. 受到了手的推力 D. 离手后继续运动是因为实心球具有惯性 课堂演练 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 4. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片(黑点表示物体的像)，其中物体可能处于平衡状态的是（ ） B 思路点拨：物体不受力或受到平衡力时，物体处于平衡状态。 平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 知识点2：探究二力平衡的条件 5. 实验方法:控制变量法。 6. 实验结论:作用在_________物体上的两个力,如果大小_________,方向_________,并作用在_________________上,这两个力就彼此平衡,这就是二力平衡的条件。 可以简单理解为“同物、等大、反向、共线”，四个条件缺一不可。 同一个 相等 相反 同一条直线 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 7. 下列各图中的两个力，属于一对平衡力的是( ) 课堂演练 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 8. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图7-4-1所示。 (1)当木块处于静止状态或______________状态时，木块处于平衡状态。 匀速直线 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 (2)实验时，小明向左盘和右盘同时各加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力_________(填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是___________________________，于是他把木块换成小车，并选择较_______(填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验。 桌面与木块间有摩擦力 光滑 相等 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 (3)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平扭转一个角度，松手后，发现小车旋转后恢复原状，这说明两个力必须作用在_________________上，物体才能平衡。 (4)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，往两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：__________________________________。 同一条直线 两个力必须作用在同一个物体上 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 9. 有一辆小车重1 200 N，受到的牵引力是200 N，车在水平地面上做匀速直线运动，则车受到的阻力是_______N，地面对车的支持力是_________N。 200 1 200 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配粤教沪科版 10. 如图7-4-2所示，小辉推着小车在平直道路上做匀速直线运动，下列说法正确的是( ) A. 小车对地面的压力和地面对小车的 支持力是一