江苏省徐州市铜山区华杰高级中学2023-2024学年高一下学期3月月考物理试题

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2024-03-29
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华杰高级中学2023-2024学年第二学期三月份学情调查考试 高一物理试题(A卷) 一、单项选择题:(共11题,每题4分,共44分,每题只有一个选项符合愿意) 1.关于匀速圆周运动,下列说法正确的是() A.是一种匀速运动 B.是一种匀变速运动 C.是一种变加速运动 D,任意相等的时间通过的位移相同 2.下列关于牛顿力学的说法正确的是() 人,牛顿力学适用于宏观、低速(远小于光速)运动的物体 B.牛额力学适用于微观、高速(接近光速)运动的粒子 C。相对论和量子力学的出现,表明牛顿力学已被完全否定了 D.牛顿力学在理论和实践上取得了巨大的成功,从地面到天体的运动都限从牛顿力学的规 律,因此任何情况下都适用 3.共享单车方便人们的出行,如图所示,单车的大齿轮、小齿轮、后轮是相互关联的三个转动 部分,其边缘有三个点么、AG下列说法正确的是() A。AB两点的角速度大小相等 B.B、C两点的线速度大小相等 C.C点的线速度大于A点的线速度 大轮 D.A点的周期小于B点的周期 后轮小西轮 4.设地球表面重力加速度为,物体在距离地表3风R是地球的半径)处,由于地球的引力作 用而产生的加速度为g,则区为( A.1 c 16 5二十四节气中的“春分”与“秋分”时,太阳均直射赤道,“春分”为太阳直射点从南回归 线回到赤道,“秋分”则为太阳直射点从北回归线回到赤道。如图所示的椭圆为地球公转一 年的轨迹,设从“春分”到“秋分”和从“秋分”到“春分”两个时间段内地球公转的轨迹 长度相等,关于上述自然现象,下列说法正确的是( A速率最大点是夏至 秋分 且.速半最小点是秋分 太阳 冬至d C.从夏至到冬至做加速运动 夏至 D。从夏至到冬至做减速运动 在分 本静共4页《1) 6对于开普物第三定律的表达式号的理解,正确的是( A.k与a成正比 B.k与于成反比 C.k值与绕行天体质量有关 D.k值与a和T均无关 ?,如图所示,圆柱形转简绕其竖直中心轴转动,小物体贴在转简内壁上随转简一起转动而不 滑落。则下列说法正确的是() A,小物体受到重力、弹力、摩擦力和向心力共4个力的作用 B.小物体随简壁做圆周运动的向心力是由摩擦力提供的 C,简壁对小物体的摩擦力随转速增大而增大 D。筒壁对小物体的弹力随转速增大而增大 8。若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律,在已知月 地距离约为地球半径60倍的情况下,需要验证() 人地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的 60 B月珠公转的加速度的为半果怎向地面加速度的品 C,月球表面的自由落体加速度约为地球表面的 D,苹果在月球表面受到的引力的为在地球表面的 0 9.下面关于同步卫星的说法中正确的是() A,所有的地球同步卫星都位于地球的赤道平面内 B,所有的地球同步卫星的质量都相等 C。它运行的线速度一定大于第一字宙速度 D。它可以定位在的正上空 10.研究火星是人类探索向火星移民的一个重要步强。设火星和地球均绕太阳做匀速圆周运 动,火星轨道在地球轨道外侧,如图所示,与地球相比较,下列说法正确的是( 人,火星运行速度较大 五火星运行角速度较大 C.火星运行周期较大 地球。Q火星 D.火星远行的向心加速度较大 太阳 本共4页(2) 11.有关圆周运动的基本模型,下列说法正确的是() 外轨 内轨 丙 A。如图甲,火车转弯超过规定速度行驶时,内轨和轮缘间会有挤压作用 B.如图乙,“水流星“麦演中,过最高点时水没有从杯中流出,水对杯底压力可以为零 C.如图丙,小球竖直面内做圆周运动,过最高点的速度至少等于√gR D,如图丁,A、B两小球在同一水平面做图维摆运动,则A比B的角速度大 二.实验题(共三小题,共12分) 12.用图甲所示的向心力演示仪探究向心力大小的表达式。己知小球在挡板ABC处做圆 周运动的轨迹半径之比为12:1,回答以下句题 小 变速塔 堂速塔轮 传动皮带 1)在该实验中,主要利用了 角速度之向的关系: (填选项前的字母,下同)来探究向心力与质量、半径、 A.理想实验法 B.微元法C控制变量法D,等效替代法 (②)探究向心力与半径之间的关系时,选择半径一(选填“相同”或“不同”)的两个 塔轮,同时应将质量相同的小球分别放在一处: A档板A与挡板BB.档板A与挡板C C挡板日与挡板C (③)探究向心力与角速度之间的关系时,若图中标尺上红白相间的等分格显示出两个小球所 受向心力的比值为1:4运用圆周运动如识可以判断与皮带连接的变速塔轮对应的半径之比 为 人1:2B21C14D.4:1 本共4页(3) 三,计算题(本题共4小题,共38分) 13.(11分)一辆质量为1000kg的汽车,为测试其性能,在水平地面上沿半径=50▣的 圆,以10m/s的速度做匀速圆周运动,汽车没有发生侧滑,试求: ()

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