内容正文:
我们的情感世界
七年级第五课第一框题
道德与法治
视频欣赏
通过观看视频,让几个学生谈谈自己感受到了哪些情感。
一双筷子
丰富的情感
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01
他们对家人的情感?
感恩、感谢、依恋等
在生活中你有哪些情感体验?试举一例说明
存在感
自豪感
使命感
荣誉感
焦虑感
自豪感
成就感
责任感
挫败感
道德感
安全感
羞耻感
孤独感
失落感
归属感
◇正义感——对公正的体验。
当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时,我们可以
体验到正义感。
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一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打肼踢。
在公交车上,小偷的手伸向一个乘客的钱包,旁边有人高喊“抓小愉”
当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时,我们
可以体验到胜任感。
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◇胜任感——对能力的体验。
◇责任感——对职责的体验。
当我们承担角色、接受任务时,我们可以体验到责任感。
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理性
识
救 伏
j.我们为件么需要情感?
①我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
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·2021/3/16
情绪与情感的关系 P43-44
当我们看到有人遭受欺辱,人们纷纷仗义执言时,我们会体验到_______。
明天学校要组织春游,我感到非常 _____。
开心
正义感
情 绪
情 感
“乡书何处达,归雁洛阳边”表达了诗人的 ____ 之情。
下课了铃响了,老师还在拖堂,我感到很 __________。
急躁/不耐烦
思乡
情 绪
情 感
情绪与情感的关系 P43-44
看到冬奥会开幕式,一种____________油然而生。
小明把自己的秘密告诉了其他同学,对此你会感到很_____。
民族自豪感
生气
情 绪
情 感
情绪与情感的关系 P43-44
当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时……
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。
情绪
积累和发展
正义感
情感
情绪与情感的关系 P43-44
情绪 情感
情感是怎样产生的?
是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。
是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
联系
区别
情感
情绪
源于、制约
基础、具体体现
情感与情绪之间的关系
2.情感与情绪的关系?P43
14
探究与分享:
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 ——秦观
忧国忧民的爱国情感
忧国忧民的爱国情感
为国建功的情怀
爱国主义的情怀
美好爱情的向往
以下古诗词各表达了怎样的情感?
在古诗词中,你还可以找到哪些丰富的情感表达?
②正面的体验:如爱的情感
负面的体验:如恐惧感
③两方面混杂的体验:如敬畏感
①基础性情感:如安全感
高级情感:如道德感
2024/3/29
探究三情感的种类
3.情感的种类?
情感的作用
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02
救救我!
安全感
渴望得到
爱与关怀。
①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
a.我们需要基本的安全感、信任感;b.我们都渴望得到爱与关怀;c.我们参与社会事务离不开责任感、胜任感;等等。
探究四 情感的作用
张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学后一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。
2. 这些变化对“我”学数学有什么影响?
害怕
爱与关怀
喜欢、勤学好问
②情感反映我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。
1.“我”对张老师的情感有哪些变化?
父爱,是一杯55度的温开水
一个不到2岁的小女孩想要喝水,不料开水杯被打翻,烫伤了她的脖子和胸膛。她的父亲看在眼里,疼在心里,就想需要设计出一个杯子,防止女儿再次出现这种意外。这位父亲号召了百位设计师共同打造出了55度降温杯,这款水杯一上市就迅速走红。这位爸爸就是贾伟,中国最红的工业设计团队洛可可的创始人,55度杯的诞生源于他对女儿的爱,因为独特的创新设计,他也获得了具有“设计界奥斯卡”之