安徽省六安市霍邱县2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试题

书 八年级语文参考答案及评分标准 ! 第 ! 页!共 " 页" 八年级语文参考答案及评分标准 一!语文积累与综合运用" !" 分# !# ! $ 分" !"关关雎鸠 ! 在河之洲 ! 蒹葭苍苍 ! 白露为霜 ! 四面竹树环合 ! 寂寥无人 ! % "一日不见 ! 如三月兮 ! 海内存知己 ! 天涯若比邻 !每空 ! 分#有添字$漏字$错字%该空不得分" %# ! " 分" !"! & 分" !"#$ ! 拣 ! 饰 ! %&' !每空 ! 分" ! % "! " 分" ' ! !&诗经'中的诗分为风$雅$颂三部分是按所配乐曲的性质来分类的#" ! " "! ( 分"示例(抒发情感!消愁解闷")酬神作乐!庆祝节日")唱和竞胜#!每点 % 分#意 思对即可" "# ! % 分" !"! % 分" ! % "! & 分"示例(诗歌在中国历史悠久)古代文人写诗常借物抒情#!每个要点 % 分#意思 对即可" ! " "! ( 分" ! 将&读古典诗文%修美好心灵'中的书名号改成双引号) " 将*播放+改成*播撒+或者*播下+) # 学校今后还将继续开展经典古诗文的诵读活动# !每小题 % 分%意思对即可" 二!阅读" " 分# &#' ! " 分" ! !此处的明知故问起到引起读者注意%引发读者思考%达到引人入胜的效果#所 以不能去掉#" )# ! ) 分"文章开头描写出夏日江南深邃无边$朦胧秀美的特点%烘托了诗人杨万里回乡的喜 悦之情#渲染了幽深美丽的氛围%激发了读者的阅读兴趣%也为下文写杨万里旺盛的诗 歌创作热情做铺垫#!意思对即可" (# ! ( 分" !"! " 分"运用了比喻$拟人的修辞手法%将蜻蜓人格化%把蜻蜓比作花妖%生动形象地写 出了莲花$蜻蜓因为杨万里的诗而得以永恒%表达了作者对杨万里的诗歌成就的赞美 之情#!意思对即可" ! % "! " 分"不仅细致地描写了田园四季美景%表现了杨万里诗歌创作的勤奋和虔诚%而且 运用四字词语%语言典雅%句式整齐%节奏感强%读来朗朗上口#!意思对即可" 八年级语文参考答案及评分标准 ! 第 % ! 页!共 " 页" *# ! & 分"表面上指的是江西吉水腶塘的一口塘中一枝荷花上停立着的一只蜻蜓)实际上指 杨万里创作的诗歌&小池'%也指杨万里恬淡闲适的田园生活#!共 & 分#表层 % 分%深层 % 分#意思对即可" +# ! & 分" ! 链接材料的诗风趣活泼%清新自然%富有生活情趣%读之妙趣横生# " 诗人通过 对儿童扑蝶的生动刻画及具体行动的描绘%表现了儿童活泼可爱$天真烂漫的一面%勾勒 出一幅不可多得的乡村童趣图#!每个要点 % 分#意思对即可" ,# ! " 分" - ! ! - 项是一首歌咏中国传统节日春节的诗%但是没有写传统习俗" !$# ! & 分" ! 抬花桌集民间工艺制作$舞蹈$吹奏$打击乐于一体%具有燕赵地域文化特色# " 自贡灯会具有气势壮观$构思独特$绚丽璀璨的艺术特色%既有历史传统文化韵味%又 凝聚当代智慧和审美意趣#!每点 % 分#意思对即可" !!# ! ( 分" ! 非物质文化遗产要回归民间%融入到百姓的日常生活之中%才能让民间艺术真 正地*活起来+) " 民间艺人要把这些艺术不断传播给更多人%传向更多地方%尤其是年 轻人参与到非遗传承中%给传统文化艺术注入新的生机) # 要在内容和形式上进行创 新#在继承传统的基础上%不断开拓中外优秀题材%借鉴其他艺术之长%催生新工艺%并 广泛运用全息投影$数码控制等新技术#!每个要点 % 分#意思对即可" !%# ! & 分"示例(戏曲怎么就土了呢, 它既沉淀着来自历史长河的传统文化韵味%又凝聚着 属于当代的智慧和审美意趣#开嗓一唱%水袖一甩%美得自信%美得高雅#优秀的文化 遗产%不能因为我们的无知而断流%不能因为我们的冷漠而消亡#!每点 % 分%答出戏曲 的两个优点即可" !"# ! & 分"!"隐隐约约%形容看不真切 ! ! % "全%都 ! ! " "尽 ! ! & "适逢%恰好!每空 ! 分" !&# ! % 分"芦 藩 茅 舍-宛 有 幽 致-而 寂 然 无 人 声#!每处 ! 分" !)# ! ( 分" !"土地平坦宽广%房屋整整齐齐%还有肥沃的土地$美丽的池塘$桑树$竹子之类#!*俨 然+ ! 分%*属+ ! 分%句意 ! 分" ! % "湖中有轻快的小船采菱角%叫他们也没有人答应#! " 分%意思对即可" !(# ! & 分".甲/文表达了作者对没有剥削和压迫的理想社会的渴望和向往).乙/文表达了作 者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情#!每点 % 分#意思对即可" $乙%文参考译文 船在刘官矶停泊!这里古代蕲州边界"子侄等辈上岸!回来后说#$发现一条小路!%从 小路&到山后面!有一个小湖!面积很大