专题15 健康地生活（讲义）-2024年中考生物一轮复习讲练测（全国通用）

专题15 健康地生活 目 录 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 17 ( zxxk.com )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点一 传染病及其预防 考向01 辨别传染病 考向02 区分传染病的流行环节及预防措施 考点二 人体的免疫功能 考向01 人体的三道防线 考向02 特异性免疫与非特异性免疫 考向03 辨别抗原和抗体 考向04 免疫的概念和功能 考点三 用药和急救 考向01 安全用药 考向02 急救措施 考点四 健康的生活 考向01 了解自己的健康状况 考向02 选择健康的生活方式 考向03 实验探究---酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 / 17 ( zxxk.com )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点要求 新课标要求 命题预测 传染病及其预防 · 能够区分传染病，区分病原体，传染病的流行环节和预防措施。 对传染病预防措施的认识属于基础知识，涉及面较广，有一定的综合性。对人体特异性免疫和非特异性免疫概念特征的认识，多以选择、填空形式出题，有一定的综合性。考查的命题点有：识别传染病，区分病原体和传染源，区分传染病的流行环节和预防措施。人体的三道防线，区分特异性免疫和非特异性免疫，免疫的功能。 安全用药的尝试部分，主要考查如何区分处方药和非处方药，和生活实际相联系，解读用药说明，学会安全用药，以及简单的急救常识。了解自己，增进健康，在中考的考察中可结合自身的感受，联系生活中遇到的问题，提供一些解决的办法。考查的命题点有：认识安全用药，区分处方药和非处方药；掌握急救措施。健康的概念，区分健康的生活方式和不良的生活方式。 人体的免疫功能 · 能够说出人体的三道防线，区分特异性免疫和非特异性免疫，说出免疫的功能。 用药和急救 · 能认识安全用药，区分处方药和非处方药；掌握急救措施。 健康的生活 · 能说出健康的概念，区分健康的生活方式和不良的生活方式。 考点一 传染病及其预防 1、传染病概念：由 引起，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。 2、传染病特点： 。 3、病原体概念：引起传染病的 等生物。 4、传染病流行基本环节： （患病的人或动物、携带者）、 （空气、饮食、生物媒介）、 （未患病的健康的人）。 5、传染病预防措施： （对患病的人或动物进行处理，如治疗、隔离病人，打针吃药；焚烧、杀死、深埋动物）、 （消毒、开窗通风、戴口罩）、 （打疫苗、锻炼身体）。 ( 1.传染源不仅包括人，还包括能散播病原体的动物。 2.传染源 ≠ 病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体主要是致病的微生物，是传染病的 “ 罪魁祸首 ” 。 3.蚊子、苍蝇、毛蚶体内携带病原体，但蚊子、苍蝇、毛蚶本身不会生病，所以它们只是传播途径，而不是传染源。蛔虫病是由蛔虫引起的一种消化道传染病，传染源是携带蛔虫的动物或人。病原体是蛔虫。 ) ( 区分流行环节 1.媒介生物只携带和传播病原体而不患传染病,它们属于传播途径。 2.例如,疟疾是由按蚊传播的一种血液传染病,疟疾患者属于传染源,疟原虫是病原体,而按蚊属于传播途径。 区分预防措施 1.区分保护易感人群和控制传染源主要是看对谁采取措施。 2.对病人采取措施就是控制传染源，如隔离病人； 3.如果是对易感人群采取措施，就是保护易感人群，如不让其他人进入传染病医院。 ) 考向01 辨别传染病 【例1】（2023·湖北黄石·中考真题）由病原体引起的、具有传染性的疾病叫做传染病。下列不属于传染病的是（　　） A．贫血 B．肺结核 C．水痘 D．乙型肝炎 【变式1】（2023·江苏连云港·中考真题）人类是在同自身的疾病和有害环境的抗争中生存与发展的。下列疾病中属于传染病的是(　　) A.艾滋病　　　　B.巨人症 C.贫血　　　　　D.色盲 【变式2】（2023·甘肃金昌·中考真题）下列疾病中，属于传染病的是（　　） A．色盲 B．白化病 C．艾滋病 D．冠心病 【变式3】（2023·陕西·中考真题）“鼠疫斗士”伍连德第一次提出戴“伍氏口罩”可预防由呼吸道传播的肺鼠疫。下列关于肺鼠疫的叙述，错误的是（　　） A. 注射水痘疫苗不能预防肺鼠疫 B. 肺鼠疫患者属于病原体 C. 健康人戴口罩可切