专题01 字形字音辨析-2024年中考语文二轮热点题型归纳与变式演练（江苏专用）

专题01 拼音生字默写 【题型解读】 字 音 字 形 根据拼音写汉字 命题点：对字形字音的积累，常用字的读音和字形的积累 形近字的辨别 命题点：同音、形近字的却分、识别 具体语境中对字形的辨别 命题点：具体语境中对字词的运用以及理解能力 修改错别字 命题点：具体语境中对错别字的鉴别 【解题技巧】 　 1. 以音辨形 　　因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如"气慨"、"扑溯迷离"，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读kǎi，概读gài，此处应为"概"；溯读sù，朔读shuò，此处应为"朔"。 　　2. 以形辨形 　　对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如"有志者事竞成"、"拌脚石"等词语，逐一锁定偏旁进行分析："竞"应为"竟"，"终于"的意思；"拌"从"手"，是"搅和、争吵"的意思，而"绊"从"纟"，是"挡住或缠住，使跌倒或行走不便"的意思，故应为"绊"。 　　3. 以义辨形 　　不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如"穿流不息"中的错别字，用逐一释义的方式看：成语"川流不息"，意思是"像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断"；"穿"不合词义，应为"川"(河流)。 　　4. 结构推形 　　有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如"兴高彩烈"、"察颜观色"等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以看出："彩"与"兴"对应，当用表"神色"的"采"；"颜"与"色"不相对，"色"是脸色，而不是颜色，因此"颜"应为"言"，即语言。 　　5. 来源推形 　　对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如"世外桃园"这个错例，"世外桃源"与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》，因此"源"不能误作"园"。 1.（2023年江苏常州中考）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①江南的山水，明媚如画；江南的柳树，生而péng（ ）勃。②我们青春繁茂，在柳下成长，一路欢歌。③折柳赠君，是临别的________（意境/境遇）。④栽柳等待，是人生的期盼。⑤野花簇拥着堤岸，少年伫立木桥远眺，燕子斜斜地低飞过稻田，远处的山luán（ ）抹上一层黛色，溪水慢慢弯过一个峡口。⑥柳丝浮起浅绿，被风儿抚弄，恰似站在人生路口的我们，掠起新的希望，迎接摇曳生姿的未来。 根据拼音写出相应的汉字。 pénɡ（ ）勃 山luán（ ） 2.（2023年江苏淮安中考） 阅读下面一段文字，按要求答题。 最是书香能致远。阅读是青少年获取知识、启dí智慧的重要来源，是一个需要长期坚持的过程。处于人生的重要阶段，青少年要静心阅读，勤于思考，通过______（激发 启发）阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。“读万卷书，行万里路”，我们要在祖国大地上弓身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 dí：______处：______ （3）找出并改正文段中的一个错别字。 ______改为______ 【答案】（1）读万卷书（或行万里路） （2）①. 迪 ②. chǔ （3）①. 弓 ②. 躬 3.（2023年江苏中连云港中考） 阅读下面的语段，完成相关任务。 两千多年前《庄子》中第一次提到“宇宙”。庄子凭借汪洋zì（ ）肆的想象力，描绘宇宙的“出无本，入无窍”，这样的一直延续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破也仍有许多未解之谜。科学的mèi（ ）力正在于面对着无穷未知。对未知抱有浓厚兴趣和想象，觉得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩，甚至感到失望，这种无穷的探索欲是科学家的本色。 （选自《人民日报》2013年12月9日有删改） 根据拼音写汉字或给加点字注音。 4.（2023年江苏南通）阅读下面一段文字，完成下面小题。 行走，是一种jījí的人生姿态。在自然中流连，听燕语呢喃 A 观星辰大海；在岁月中穿行，见证社会变迁，lǐnglüè时代风采；在经典中徜徉，感受文学魅力，纵观世间万象；在生活中追寻，感悟人生真谛，谱写生命华章……路在脚下，行者无疆。行走，让心灵伴随脚步，让生命遇见 B （不期而至/不约而同）的美好，走向梦的远方！ 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 5.（2023年江苏苏州中考） 阅读下面的短文，按要求答题。 天空的夜云和太湖的水面，还是连接成一片。云和水都还是同样的颜色，乌蓝乌蓝的，叫人分不清此刻是初更还是深夜。只有专管报时的雄鸡和起