第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第一单元 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 理解秦朝统一的历史条件； 论述秦专制主义中央集权制度建立的措施及意义； 背景： 条件： 一、秦统一的背景和条件 一、秦的统一 今师徒(行军)唯毋兴起，冬行恐寒，夏行恐暑，此不可以冬夏为者也。春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛。今唯毋废一时(一季)，则百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。 ——墨子《非攻》 长期战乱，人民渴望统一。 一、秦的统一 春秋战国时期，商业有了一定发展，各地土特产品互相交流。在中原市场上可以买到南方的象牙，北方的马，东方的鱼盐和西方的皮革。城市商业中心的概念也油然而生。 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍 一、秦的统一 地理位置优越，物质基础雄厚 一、秦的统一 六国所用相，皆其宗族及国人，独秦则不然。始与谋国开伯业者，卫人公孙鞅也，其他若楼缓赵人，张仪、魏冉、范睢皆魏人，蔡泽燕人，吕不韦韩人，李斯楚人，皆委国而听之不疑。卒之所以兼天下者，诸人之力也。 ——明 张燧《千百年眼》卷四 广纳贤才，善于用人。 一、秦的统一 （新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 商鞅变法，奠定雄厚物质基础。 背景： 条件： （1）战乱频繁、人民渴望安定统一。 （2）各地区经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍 （3）秦国地理位置优越、物质基础雄厚。 （4）商鞅变法为秦的统一奠定基础。 （5）数代秦王励精图治，广纳人才，善于用人。 二、秦统一的背景和条件 公元前 221 年 9 统一经过： 公元前230年——公元前221年，采用“远交近攻”的战略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。 二、秦统一的过程 9 3 扩大疆域： 北击匈奴修长城； 南征越族、西南夷。 二、秦统一的过程 10 春秋争霸、 战国七雄局面的出现给秦朝带来的教训是： 王室衰微 诸侯争霸 应加强中央权力 应限制地方权力 ? ? 名称来由：秦始皇觉得自己很了不起，比以前传说中的三皇五帝都要强，王这个称号已不能显示自己的君主的地位，于是把“三皇”的“皇”字和“五帝”的“帝”字取来，组成“皇帝”的称号，这个称号一直沿用了两千多年，直到清朝灭亡。当时嬴政自称始皇帝，后代依次称二世、三世，以至千秋万世。 三、秦朝巩固专制主义中央集权的措施 1、皇帝制度 特点 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 6 皇 帝 丞 相 御史 大夫 太尉 （牵制） （统帅） 九卿 直接控制 （虚有其位） 奉常 郎中令 卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府 监察百官 三公各司其职，互不相属，相互制约，共同对皇帝负责；提高行政效率 三、秦朝巩固专制主义中央集权的措施 2、中央行政机构----三公九卿制 13 丞相 王绾 学习传统分封，快乐轻松 。 廷尉李斯 分封分层效忠，郡县中央直控 秦统一六国后，如何管理地方，朝廷中有两种不同的意见。 天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。 郡守 县令 三老、啬夫等 三、秦朝巩固专制主义中央集权的措施 3、地方----郡县制 中央 郡 县（道） 乡、亭、里 ①郡县官员由中央任免和考核 ②中央垂直管理地方 三、秦朝巩固中央集权的措施 加强了中央集权，有助于巩固国家统一 特点 作用 3、地方----郡县制 官员产生方式 选官标准 与中央的关系 郡县制 分封制 任命 有任期 分封 世袭 凭借才能 凭借血缘 地方绝 对服从中央 有很大的地方独立性 从“贵族政治”到“官僚政治” 经 济：统一车轨、货币、度量衡 文 化：统一文字 法 律：颁布法律，以法为教 社 会：编制户籍，迁徙贵族豪强，整顿社会风俗等 军事措施：修建长城、直道、驰道。 三、秦朝巩固中央集权的措施 18 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦  统一文字（“书同文”） 以秦国的小篆为统一文字，后又出现了更为简便的隶书 秦统一的意义 空前统一的________促进了___________________，推动了统一多民族国家政治经济社会的发展。 封建国家 各民族的交往交流交融 秦的统一，建立起________的多民族国家 幅员辽阔 16 1.穷奢极欲，大兴土木 2.求仙访药，动众巡游 3.开疆拓土，修筑长城 4.徭役沉重，刑罚严苛 5.焚书坑儒，钳制思想 秦始皇 焚书