7.3 认识几分之几 同步分层作业-2023-2024学年数学三年级下册 （苏教版）

7.3 认识几分之几 1．下面的涂色部分不可以用表示的是（    ）。 A． B． C． 2．在图中，再涂（    ）块，涂色部分就占这个图形的。 A．1 B．2 C．3 3．把一块地平均分成8块，其中3块种黄瓜，4块种西红柿，黄瓜地占这块菜地的（    ），西红柿地占这块菜地的（    ）。 A．； B．； C．； 4．如图，涂色部分不可以用分数（    ）表示。    A． B． C． 5．乐乐和欢欢为明明庆祝生日，他们一起吃生日蛋糕。乐乐吃了这个蛋糕的，明明吃了这个蛋糕的，欢欢吃了这个蛋糕的，（    ）吃得最多。 A．明明 B．乐乐 C．欢欢 6．金金、灵灵和平平去参加同学的生日聚会，他们一起吃生日蛋糕。金金吃了蛋糕的，灵灵吃了蛋糕的，平平吃了蛋糕的，( )吃得最多，( )吃得最少。 7．用分数表示下面各图中的涂色部分。 8．如图，涂色的部分占整个图形的( )，再涂同样的( )块后，涂色部分就占整个图形的。 9．一条绳子剪去2米，还剩8米，剪去的占这条绳子的( )。 10．下边（逪秋江独钓图）这首古诗中，“一”学占整首古诗总字数的（不包含题目字数）。 题秋江独酌图 一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一尊就， 一人独酌一江秋。 11．涂色表示如图的分数。 12．根据分数涂一涂并比较大小。    13．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的，再认真思考并表达： 图①：图②： 两幅图中代表的数量一样吗？为什么？ 14．画一画。 （1）在方格纸上画一个长6厘米，宽3厘米的长方形。 （2）如果在长方形中画一个最大的正方形，那么这个正方形的周长是__________厘米。 （3）用阴影表示出长方形的。 15．同学们，“数”可以数，时间、质量、长度的多少都可以“数”出来。 （1）“数”长度：下图中铅笔长（    ）毫米，也就是（    ）厘米（    ）毫米。 （2）“数”质量：上图中阿姨体重是（    ）；载重1吨的电梯，可以乘坐（    ）个同样体重的人。 （3）“数”时间：聪聪同学每天上午到达学校的时间是（    ），路上用时（    ）分；到学校时，距离上第一节课还有15分钟，请在钟面上画出聪聪上第一节课的时间。 （4）“数”分数：在上图中继续涂色，使涂色部分占整个正方形的，根据以上涂色过程，写出一个用分数计算的算式：（    ），计算时我们可以这样想：（    ） 参考答案 1．C 【分析】 分数的意义：把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的数。图中把一个图形平均分成几份，涂色部分占其中的几份，用分数表示为几分之几，据此分析即可解答。 【详解】 根据分析，没有平均分，所以涂色部分不可以用表示的是。 故答案为：C 2．B 【分析】把整个图形看成一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，其中3份涂色，表示，表示其中5份涂色，需要再涂（5－3）份，依此选择。 【详解】5－3＝2（份） 再涂2块，涂色部分就占这个图形的。 故答案为：B 3．A 【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此选择即可。 【详解】根据分析可知，黄瓜地占这块菜地的；西红柿地占这块菜地的。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。 4．B 【分析】把一个物体平均分成几份，占其中的几份，分数表示为几分之几，据此即可解答。 【详解】根据分析：图中有16个相同的小正方形，其中有8个涂色，分数表示为；如果把16个小正方形平均分成2份，涂色部分占其中的1份，分数表示为；所以涂色部分不可以用分数表示。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 5．C 【分析】根据题意可直接将他们三个人吃这个蛋糕的部分进行比较即可。分子都是1的分数比较大小，分母小的分数大；分母相同的分数比较大小，分子大的分数大；依此比较并选择。 【详解】＞，＞，则＞＞。 由此可知，欢欢吃得最多。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握同分子分数、同分母分数的大小比较是解答此题的关键。 6． 平平 灵灵 【分析】 同分母分数比较大小，分子大的分数大。同分子分数比较大小，分母小的分数大。据此解答。 【详解】＞，＞ 则＞＞。 平平吃得最多，灵灵吃得最少。 7．；； 【分析】把一个图形平均分成几份，分母就是几；涂色部分占几份，分子就是几。据此解答。 此图被平均分成4份，涂色部分占其中的1份，用分数表示为； 此图被平均分成10份，涂色部分占其中的2份，用分数表示为； 此图被平均分成8份，涂色部分占其中的3份，用分数表示为 【详解】根据分析可得： 8． 6 【分析】将整个图形看作一个整体，平均