《乘、除法的意义和各部分间的关系》（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

乘、除法的意义 和各部分间的关系 结合实际问题，说说什么是加法？什么是减法？加法和减法之间有什么关系？ 知识回顾 加法各部分间的关系： 减法各部分间的关系： 和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数 差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差 减法是加法的逆运算 （1）15×10= 150 因数×因数=积 求几个相同加数的和的简便，叫做乘法。 知识探究 （2）（ ）×10=150 150÷10= 15 被除数÷除数=商 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 15 请同学们思考下，除法各部分间的关系是什么？ 有了减法的经验思考一下，由15×10=150 可以写几个算式哪？ 150 ÷ 10 = 15 150 ÷ 15 ＝ 10 在除法中，已知两数的积叫做被除数， 已知的一个因数叫做除数， 所求的另一个因数叫做商。 被除数 除数 商 乘法各部分间的关系： 除法各部分间的关系： 积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数 商＝被除数÷除数 除数＝被除数÷商 被除数＝除数×商 根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。 504÷14＝______ 36 14 504÷36＝______ 乘除法之间又有什么关系哪？ 除法是乘法的逆运算。 想一想：在有余数的除法里，被除数与 商、除数和余数之间有什么关系？ 结合算式30÷4＝7……2 185÷12＝15……5 被除数＝商×除数＋余数 87÷（）=14……3 87-3=84 84÷14=6 （87-3）÷14=6 （被除数-余数）÷商=除数 1.下列各题应该用什么方法计算？为什么？ （1）蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？ （2）一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的体重的8倍，这头牛重多少千克？ 乘法 除法 知识应用 2.调皮的小猫 4 28 43 700 3.一共有多少个桃？ 12×6＝72(个) 72＋3＝75 (个) 答：一共有75个桃子。 一共有563个桃子，平均分给20只猴子，最后多余3个，请问每只猴得到了几个桃子？ (563-3)÷20= 28 5.通过对加、减、乘、除法意义和各部分间关系的学习，想一想加、减、乘、除法运算间的关系。用你喜欢的方式写一写，画一画。 加法 减法 乘法 除法 逆运算 逆运算 求几个相同加数和的简便运算 通过今天的学习，你对乘、除法又有了哪些新的认识？ 课堂小结 谢谢大家，再见！ $$