内容正文:
专题 议论文阅读复习案
第一阶 文体知识类
【自学导思】
1、请写出每个单元的主题
课本连接
八下第四单元
九上第二单元
九上第五单元
九下第四单元
2、文体常识
(一)议论文的特点
内容具有理论性,结构具有逻辑性,语言具有概括性。
(二)议论文的分类
1、议论文按表达方式分为理论性较强的议论文和文艺性较强的议论文两种。
2、议论文按论证方式分为立论与驳论。
(三)议论文的要素
议论文的三要素是论点,论据 ,论证。
【共学激思】
活动一: 考点一 把握论点
答题模板
1.本文的中心论点是什么?作者阐明的主要观点是什么?
完整的、明确的陈述句。完整的明确的判断(或赞成……或反对……或主张……
2.本文分论点之间的关系怎样?分论点和中心论点的关系怎样?
这几个分论点的关系是并列的/递进的,它们都是中心论点的论据/它们综合归纳起来就是中心论点。(一般有提示性的词语,如开头“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”;结尾“总之”“综上所述”等。)
3.请你给本段(某段)补充一个分论点。
①分论点要紧紧围绕中心论点。
②要从上下文的论证中提取观点。
③与文中给出的其他分论点保持衔接或一致。
模板揭秘
(1)论点的特点
①中心论点是作者对所议论问题的见解和主张
②论点一般是正面的观点,作者的态度很明确
③一般是一句话,不可能是偏正短语、并列短语,但有可能是动宾短语、主谓短语;
④论点的表述形式往往是一个表肯定或表否定的判断句式,明确表明态度,正确、鲜明、简洁和明了;
⑤问句绝对不可能是中心论点。
注:1.一般不用疑问代词“为什么”(“怎样”);不用修辞;正面判断(原句为否定句者不改动)。2.文中的引言或引入的故事通常情况下是论据而非论点。
(2)寻找论点
①明确型(可在文中直接找原句):根据位置。从文章的题目、文章的开头、中间、结尾去寻找。(找分论点也可采用此方法)分析论题。论题是作者所议论的问题,找出作者针对这一论题所持的见解和主张即可。抓语言标志。如果论点是在层层论证的基础上归纳总结出来的,那么,它前面会出现提示性的词语,如:"我认为""由此可见""总而言之""因此"等,可以依据这些词语找到论点。
②归纳型。归纳概括。论点分散,找到关键句或分论点,进行归纳概括。分析归纳。文章中没有明确论点的句子,作者的观点蕴含在文章的字里行间,可通过论据反推论点。
牛刀小试
请用一句话概括下面材料的观点。(不超过15个字)
① 这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器中的水呈现出常态。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后常态水结成了冰。最后,他又把成冰的容器放到点然的酒精炉上,温度上升,冰慢慢融化,沸腾,变成了水蒸气。实验结束了。教授问:“水去了哪里?”教室里鸦雀无声 。
② “水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说,“水的状态是由温度决定的,人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以拥有大地;炽热人生就像温度水蒸气,不仅拥有大地,还会拥有蓝天;人生的温度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么对生活大。
人生应当保持对生活的热情。(对生活保持热情的人生是宽广的。)
答题要点
中心论点答题要点:
方法:看题目、引论、结论
要求:陈述句、判断句、主语、少用修辞手法。
分论点答题要点:
方法:①本论中理清思路,分段落。
②找中心句,关键句。(注意整合)
③借鉴相邻的句式。(一定联系论题)
要求:①明确中心论点;②段层关系;③与中心论点的关系。
论点与论题的区别
《敬业与乐业》
梁启超
我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
【我的发现】1、定义不同 2、要求不同 3、形式不同 4、位置不同
活动二: 考点二 论据分析
答题模板
1.xx运用了什么论据?作用是什么?
运用了事实论据(事