1.3《长度和时间测量的应用》课堂提升 --2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

1.3《长度和时间测量的应用》课堂提升 沪粤版物理八年级上册 一、选择题 1．小明利用分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.25 cm、2.26 cm、2.56 cm、2.26 cm，则测量结果应记为（　　） A．2.257 cm B．2.25 cm C．2.33cm D．2.26cm 2．用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（　　） A．减小由于估测而产生的误差 B．求平均值来消除误差 C．避免测量中可能出现的错误 D．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 3．关于误差，下列说法中正确的是（　　） A．误差就是测量中产生的错误 B．随着科技的进步，最终一定可以消除误差 C．采用精密的测量工具和改进实验方法，可以减小误差 D．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 4．某人在测一段不太长的曲线长度时，用一条松紧绳与曲线完全重合，然后用力把松紧绳拉直，用刻度尺量出起点到终点的距离，则测量的结果比实际曲线（　　） A．偏大 B．偏小 C．一样大 D．无法判定 5．下面实验中使用的测量方法，正确的是（　　） A．多次测量长度求平均值的方法减小实验误差时，平均值的取值可以任意四舍五入 B．用累积法测量一张纸的厚度时，可以用纸的总厚度除以纸的页数 C．一把钢尺受热后，测同一物体的长度，测量的结果偏大 D．在测量铜丝的直径时，若铜丝在笔杆上缠的太松，测量的结果会偏大 6．要测量（崭新）1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（　　） A．用刻度尺仔细测量硬币的厚度一次 B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值 D．用刻度尺测10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度 7．小栗路过操场，她想试着测量操场一圈的长度，她应该使用哪种测量方式更加适合（　　） A．化曲为直法 B．卡尺法 C．滚轮法 D．累积法 8．如图所示，测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，以下说法中正确的是（　　） A．所用刻度尺的分度值为1cm B．实验中需要数所绕细铜丝的圈数 C．读数时，视线应与尺面平行 D．测得图中细铜丝的总宽度为18.90cm 二、填空题 9．小丽同学响应国家绿色出行号召，每天步行上下学。她每天上学的速度为1.2m/s，每天上学用时约为10min，小丽同学上学路程约为 km，若她放学回家的平均速度为0.8m/s，则她放学用时约为 s。 10．在进行长度的测量时，有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是 12.82cm、12.83cm、14.82cm、12.80cm。由测量结果记录可知该刻度尺的分度值为 cm，钢笔记的长度应该记录为 cm，这种减小误差的方法是 。 11．为了测操场跑道的长，推车沿跑道绕操场一周，车轮正好转过126圈，已知车轮的直径为0.8m，则操场的跑道长 m。 12．如图所示被测纽扣的直径是 cm，秒表的读数是 min s。 13．如图，这是某同学在测量钢丝的直径，若钢丝线圈共有50匝，则钢丝的直径为 mm；如果在绕圈时没有注意，使得绕出的线圈不紧密，会使测量结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 14．用刻度尺测出某课本的厚度为7mm，课本最后一页页码是200，每张纸厚度为 mm。（不计封皮和目录等的纸张厚，只计正文纸厚） 15．一位同学用周长是200cm的铁环沿操场跑道滚动一周，铁环转动了200圈，则跑道长度是 。 16．小凯测量自己的身高是178 ，他正常走路时的步幅是0.5 ，他完成百米赛跑所需要的时间是15 。（根据生活经验填上合适的单位） 17．在下列空格处填上适当单位（填符号）： （1）一场足球赛的时间90 ； （2）一个中学生高16 ； （3）一张纸的厚度约为70 ； （4）一支新铅笔的长度0.175 ； （5）一节课的时间是0.75 。 三、实验题 18．某同学要测量一元面值硬币厚度，他想用刻度尺直接测量这一枚硬币的厚度。请你结合实际和以下实验步骤，回答问题： （1）他直接用刻度尺测量一枚硬币的厚度。他这样测量好不好，为什么？ （2）如要较准确的测量硬币的厚度，请详细说明测量步骤。 19．（1）某同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，各自记录的结果分别是、