Unit 4 Seeing the doctor Sound time,Culture time & Cartoon time（教案）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册

五年级下册第四单元

第2课时教案

无锡市山北实验学校 虞林凯

Teaching contents教学内容

Sound time & Cartoon time

 

Teaching aims and learning objectives教学目标

1. 能理解并准确朗读字母ch在单词中的发音。

2. 能理解并运用句型What’s wrong with you/How do you feel?/What should I do? 以及I have a …/My … hurts./ You should/shouldn’t….来相互对话。

3. 去医院看病的过程中，能够用英语进行简单交流。

4. 在学习本课后，能够用英语去帮助别人。

Focus of the lesson and predicted area of difficulty教学重点和难点

（一） Teaching important points教学重点：

1. 能理解并准确朗读字母ch在单词中的发音。

2. 能理解并运用句型What’s wrong with you/How do you feel?/What should I do? 以及I have a …/My … hurts./ You should/shouldn’t….来相互对话。

3. 去医院看病的过程中，能够用英语进行简单交流。

4. 在学习本课后，能够用英语去帮助别人。

 

（二） Teaching difficult points教学难点：

1. 能理解并运用句型What’s wrong with you/How do you feel?/What should I do? 以及I have a …/My … hurts./ You should/shouldn’t….来相互对话。

2. 在学习本课后，能够用英语去帮助别人。

 

Teaching preparation  教学准备：

ppt，板书, 相关道具。

 

Teaching procedures教学过程

Step 1 Greeting & Chanting

T: Hello, children. Today I ’m your new English teacher.。 First, let me introduce myself.

(Self  introduction )

T: You are so charming children. Now let’s have a look at the chant and say it.

(Phonics kids—ch)

T: Now ,we know“ch” pronounces /tʃ/, can you read these words from my introduction

(Read the words from the introduction)

Step 2 Sound time

T: So, can you read these words---bench, lunch, China , Charlie

T: Can you use the words to fill in the blanks.(出示Sound time的小诗并教授Sound time)