4同学相伴 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

课题 4、同学相伴 授课时间 3月21日-3月25日 课时 第一课时 课型 新授课 教 学 目 标 知识与能力 通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。 过程与方法 通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。 通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情。 情感态度与价值观 培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。 从小树立集体观念、合作意识和团队精神。 重 难 点 教学重点 知道集体生活的重要性。 教学难点 能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。 教学方法 引导法、提问法 课程资源 多媒体课件 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 前提测评：说说在日常生活中有没有说过谎 一：同学相伴的快乐 师：今天我们来玩两个游戏。 二、游戏体验，感受团结互助 师：我们不仅要积极参与集体活动，还要懂得在集体活动中学会与他人平等地交流与合作。 教 学 过 程 学生活动：玩游戏 1——蒙眼画脸谱游戏方法： 在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵眉毛和嘴巴的任务。 另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。 老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。 游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。 班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。 这告诉我们，离开了集体，我们将会孤立无援，我们应该积极融入集体，参与集体活动，因为有同学的相伴，我们的学习、生活才会充满乐趣。 三：不让一个人落下 师：我们不仅要积极参与集体活动，还要懂得在集体活动中学会与他人平等地交流与合作。 可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。出示教材第 26 页图，学生阅读并思考：你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？ 王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢? 你认为班上的同学们应该怎样做呢?请你演一演。 教 学 过 程 学生小组交流讨论，并上台进行表演，教师进行评价。 师：看到图中这些同学的行为和表现 四课堂巩固：今天的游戏大家玩得很开心，同学们感受到了同学相伴的快乐，懂得了积极参与集体活动的重要性，学会了在集体生活中与他人合作与交流。 五、课堂小结：不仅如此，我们还学会了在集体生活中要体会同学的需要和心情，懂得关爱他人，不冷落、排斥或忽视某些同学。一个好的集 体就是一片沃土，让我们在这片沃土中一起茁壮地成长！ 板 书 设 计 4、同学相伴 同学相伴快乐多 同学相伴受益多 教 学 反 思 课题 4、同学相伴 授课时间 3月21日-3月25日 课时 第二课时 课型 新授课 教 学 目 标 知识与能力 通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。 过程与方法 通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。 通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情。 情感态度与价值观 培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。 从小树立集体观念、合作意识和团队精神。 重 难 点 教学重点 知道集体生活的重要性。 教学难点 能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。 教学方法 引导法、提问法 课程资源 多媒体课件 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一：前提测评：说说在日常生活中有没有说过谎 二、通过游戏导入 同学相伴的快乐 师：今天我们来玩个游戏---钻山洞。假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗? 三、游戏体验，感受团结互助 教 学 过 程 师：你还与同学们玩过哪些多人游戏呢? 在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 出示教材第 26 页图，学生阅读并思考： 1.你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？ 2.王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢? 3.你认为班上的同学们应该怎样做呢?请你演一演。 学生小组交流讨论，并上台进行表演，教师进行评价。 师：看到图中这些同学的行为和表现，我们再来看看“大雁”们是怎么做的。 学生阅读教材第 27 页“美文欣赏”——《温情的大雁》。 1.当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢? 2.想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢? 学生活动：玩游戏 1——海岛逃生 师：现在我们把参加游戏的同学分成四组，每组 5 个人。注意游戏要求哦，游戏中只要