8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

我爱我班 我爱我班， 因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。 我爱我班， 因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。 我爱我班， 因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班， 因为她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园 她让我享受到了阳光的灿烂。 我爱我班， 她给我带来了数不清的美好回忆。 她，陪我学习，伴我成长。 她就像一个温暖的港湾。 憧憬美好集体 学习目标 1.知识目标：了解美好集体的愿景是什么、有什么作 用，了解良好的集体氛围的表现。 2.能力目标：学习掌握建设良好集体氛围的方法，把 建设美好集体的设想落实在具体行动中。 3.情感、态度、价值观目标：以积极的心态参与美好 集体建设，在集体合作中感受集体的关爱与温暖。 共同的愿景 思考：(1)什么样的集体才有共 同的愿景? (2)什么是集体的愿景? 愿景：个人在脑海 中所向往的前景。 愿：心愿。 景：景象。 美好集体拥有共同的 梦想，向往美好的前景， 承担共同的使命，认同 正确的价值观，形成一 致的目标和追求，这就 是集体的愿景。 1、 (1)集体愿景的含义 学 校 愿 景 学生向往教师幸福 家长满意社会剪重 是动力之源，是推动 集体发展的内驱力 引领集体成员团结 一致，开拓进取 校 学 年 向 往 孝 家 长 满 墨 景 文 币 幸 福 意 社 会 尊 重 对集体 共同愿景 对个人 (2)集体愿景的重要性 (1)、美好集体是我 们共同学习、共同生活的 精神家园，引领我们成长。 (2)、在美好集体 中， 每个人都能在其中获得丰 富的精神养料，拥有充实 的精神生活，感受集体的 关爱和吸引，凝聚拼搏向 上的力量，坚定自己的生 活信念。 2、 美 好 集 体 的 作 用 良好的氢围 3、 美好集体的良好氛围有哪些? (1)美好的集体是民主的、公正的。 (2)美好集体是充满关爱的。 (3)美好的集体是善于合作的。 (4)美好的集休是充满活力的。 我们班是一个——的班集体 ·A. 民主的、公正的 ·B.充满关怀与友爱的 请以小组为单位， 分享选择并举出班级生 活中的具体事例。 ·C.善于合作的 ·D.充满活力的 3心 (1)美好的集体是民主的、公正的 民主公正的班级 共同商定班级事项 民主选举班干部 全能星 正正正正丁 正正正正 正正正正“ 杜宜恒 翟鼎云 李旭丹 宗柳 崇德星能 正正正王7 3、 (2)美好集体是充满关爱的 充满关爱的班级 关爱班集体我们还可以怎样做? 3、 (3)美好的集体是善于合作的 善于合作的班级 一只肚大颈小的玻璃瓶(如图所示),里面放入4张折 好的彩纸 (A.B.C.D.), 在张彩纸上系一条线，四个学 生握住线的另一端。有一只导管不停地向瓶内注水。四个 人一个小组，用最短的时间把所有彩纸都拉出玻璃瓶。 1,你们小组的方法是什么? 2.小实验说明 一 个什么道理? 方法与技能 4、 集体生活合作策略 (1)、 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 (4)、经常自我反思。 (3)、 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 (2)、正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 3、 (4)美好的集体是充满活力的 充满活力的班级 请你说一说我们班级 的竞争都有哪些? 竞争 竟争无处不在 人类、动物、植物社会善遍存在着竟争 这些竟争可取吗? 拉票贿选 遵守规则 5、 怎样在集体生活中学会竞争? (1)、集体成员之间的和而不同、相 互激励和竞争是集体发展的动力，也 是集体活力的重要表现。 (2)、在集体生活中，竞争是以承认、 尊重我前提的，集体成员之间交流互 鉴，合作学习，共同提高。 6、美好集体的特征有哪些? (1)、有共同的愿景 (2)、有良好的氛围。 美好集体是民主的，公正的。 美好集体是充满关怀与友爱的。 美好集体是善于合作的。 美好集体是充满活力的。 完成学案上的习题 课 堂 训练 $$