8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

初中政治 第一框 憧憬美好集体 一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速 缩小，蚁群将葬身火海….… 此时，蚂蚁群很快地聚集一起 抱成一团，顺地势向最近的小河方向 滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁， 身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的 蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火 区，进入了小河，蚂蚁群得救了! 请问： 蚂蚁群凭什么力量逃离火海?如果不这样做 会有什么结果? 共同的 梦想 共同的 使命 正确的 价值观 分享： 我憧憬的优秀班集体…… 一致的 追求和 目标 十、集体的愿景 1、含义(内涵) 美好集体拥有共同的梦想，向往 美好的前景，承担共同的使命， 认同正确的价值观，形成一致的 目标和追求，这就是集体的愿景。 2、 集体愿景的作用 ①共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展 的内驱力。 ②共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开拓进取。 探究与分享 你经历过类似集体生活吗?它给你带来了什么? 设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景? 我们学校在乡村，虽然 设施条件差些，但在老师的 带领下，我们课上对学习 充满热情，课后谈天说地 开心嬉戏，生活愉快而充 实。 我特别喜欢德育校本课， 每次上课老师都让我们针对学 校的问题自选主题，研究如何 解决问题，设计课堂流程，同 学轮流主持。我们既锻炼了能 力，又开阔了视野，还学会了 很多认识和解决问题的方法。 我独自长跑时，尽管 想坚持跑完，可常常因意 志不够坚定而半途而废。 后来班级进行集体长跑训 练，要求“一个也不能 少”。看到同学们都在坚 持，我也坚持跑完了全程。 我们班级设有图书 角，同学们把自己喜欢 的书带来与大家分享。 我们读书、交流、提高 ,邀游在知识的海洋里 ,其乐无穷。 ①美好集体是我们共同学习和 生活的精神家园，引领我们成 长。 ②在美好集体中每个人都能收 获丰富的精神养料，拥有充实 的精神生活，感受集体的关爱 和吸引， 凝聚拼搏向上的力量， 坚定自己的生活信念。 探究与分享 3、美好集体的作用 的班集体 请以小组为单位，分享选 择并举出班级生活中的具 体事例。 我们班是一个 A.民主的、公正的 B.充满关怀与友爱的 C.善于合作的 D.充满活力的 美好集体： ①.美好集体是民主的、公正的。 ②美好集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。 探究与分享 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他 建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长 及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了 更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建 议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下， 同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么? 为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集 体带来哪些变化。 怎样在集体中做到公正、民主? ①对于集体事物，每个人都应该提出意见和建议，每个人 的意见和建议都应得到尊重和重视。 ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和 例外。 ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 如果你是小梁，面对不 同同学的态度，你会有怎 样的感受? 你怎样看待上述同学 的做法? 请你猜一猜：那封信 里写了些什么? 你认为还可以为小梁 提供哪些帮助? 探究与分享 小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力 很大，又比较内向，很少与同学交流。 班委会商量如何帮助他 小梁收到钱物和一封信 平时大家很少关注他 有的同学欺负他 场景四 场录二 场景一 场录三 怎样在集体中做到关怀与友爱? ①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、 相互关心、互相帮助。 ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。 ③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视欺 侮他人， 让每个人都感受到集体的温暖。 怎样在集体中做到善于合作? ①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进 步，充分发展各自的能力。 ②既发挥自己最大作用，又避免个人英雄主义。 ③每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。 ④集体生活的合作策略： . . 怎样在集体中做到充满活力? ①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。 ②以承认、尊重为前提的竞争，集体成员之间 交流互鉴、合作学习、共同提高。 知识总结 一、共同的愿景 1、 什么是集体的愿景? 2、 集体愿景的作用(意义)? 3、 美好集体的作用(意义)? 二、美好集体的特征(良好氛围的表现) 1、特征? 2、 怎样在集体中做到民主、友爱、合作、充满活力? 2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说： “青蒿素的发