3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第三课：青春的证明 3.2 青春有格 “青春有格”是说青春也需要规范、引导和约束。青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本的规则不能违反，总有一些基本的界限不能逾越。 那么，用什么来规范和引导青春呢？ 行己有耻 止于至善 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 核心素养目标 健全人格 1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。 2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。 1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。 2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。 道德修养 1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。 2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。 政治认同 录 目 01 什么是行己有耻 02 如何做到“行己有耻” 03 如何提高辨别“耻”的能力 04 什么是止于至善 05 如何做到“止于至善” 06 榜样的作用有哪些 3 PART 01 行己有耻 4 孔子：“行己有耻” 意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹：“人有耻，则能有所不为” 意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 1.什么是“行己有耻”？ “行己有耻”的要求（P28-29) 02 朱熹 人有耻，则能有所不为 含义：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 要求①：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 如何提高辨别“耻”的能力？ 方法2 作弊是羞耻的 考试之前 考试之中 考试之后 我不能作弊 我作弊了吗 我没有作弊 审查愿望 监督调节 反思效果影响 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 在行动之前 审查愿望 在行动之中 监督调节 在行动之后 反思效果与影响 江歌案件过程 2016.9.2 2016.11.2 2016.11.3 2016.11.3 陈世峰前往公寓要求与刘暖曦见面，刘暖曦作为成年人，对具有暴力倾向的陈世峰的行为未能进行涉险预判，并阻止江歌报警，且要求江歌深夜陪同回家。 陈世峰预谋杀害刘暖曦而来到公寓内，持刀伤人致江歌遇害。案发时刘暖曦将江歌留在门外并将门反锁，阻断了江歌唯一的逃生路径。 陈世峰逃离现场后，刘暖曦明知江歌的受害状态却未予救助，江歌最终因失血过多死亡。 刘暖曦因与前男友陈世峰分手受到纠缠而向江歌求助，江歌同意刘暖曦借住在其租赁的公寓内。 江歌案件过程 此后 2022.1.10 山东省青岛市城阳区人民法院对原告江秋莲与被告刘暖曦生命权纠纷案作出一审判决：被告刘暖曦于判决生效之日起十日内赔偿原告江秋莲各项经济损失496000元及精神损害抚慰金200000元，并承担全部案件受理费。 江秋莲（江母）与刘暖曦因江歌死亡原因等产生争议，刘暖曦在节日期间有意向江秋莲发送“阖家团圆”“新年快乐”等信息、并通过网络方式发表刺激性言语。 判决书 江歌作为一名在异国求学的女学生，对于身陷困境的同胞施以援手，给予了真诚的关心和帮助，并因此受到不法侵害而失去生命，其无私帮助他人的行为，体现了中华民族传统美德，与社会主义核心价值观和公序良俗相契合，应予褒扬，其受到不法侵害，理应得到法律救济。 刘暖曦作为江歌的好友和被救助者，在事发之后，非但没有心怀感恩并对逝者亲属给予体恤和安慰，反而以不当言语相激，进一步加重了他人的伤痛，其行为有违常理人情，应予谴责，应当承担民事赔偿责任并负担全部案件受理费。 行己有耻的要求 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如，不伤害别人，不说谎、不欺骗，遵纪守法，相互尊重，信守承诺..... 你认为还有哪些规则需要遵守？ 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点?为什么? “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 说说看在生活中有哪些触碰道德和法律的事情？ 方法2 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 方法2 测一测：如果有同学邀请你一起去做以下事，你心动了吗？你将如何做？你的身边还存在着哪些诱惑？ 来一根？ 尝一口？ 去网吧？ ④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 方法与技能 增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 1 2 3 3、如何做到“行己有耻”？(P2