期中考前满分冲刺之优质压轴题-2023-2024学年七年级数学下册考点解惑《基础•中等•优质》题型过关专练(人教版)

2024-03-29
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知无涯
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.15 MB
发布时间 2024-03-29
更新时间 2024-03-29
作者 知无涯
品牌系列 -
审核时间 2024-03-29
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来源 学科网

内容正文:

期中考前满分冲刺之优质压轴题 【专题过关】 类型一、实数的整数与小数部分(选、填、解) 1.已知的整数部分是a,的小数部分是b,则的值为(  ) A. B. C. D. 2.已知的整数部分为a,小数部分为b,则的值为(   ) A. B. C. D.5 3.若的小数部分为a,的整数部分为,则的值为 . 4.已知a是的整数部分,b是的小数部分,则的值是 . 5.阅读下面的文字,解答问题 大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来.将这个数减去其整数部分,差就是小数部分,因为的整数部分是,于是用来表示的小数部分.又例如:,即,的整数部分是2,小数部分为. (1)的整数部分是_______,小数部分是_______; (2)若,分别是的整数部分和小数部分,求的值. 6.请阅读:①如果,其中是整数,且,那么,; ②已知、是有理数,并且满足等式,求、的值. , (有理数部分和无理数部分对应相等). ,解得, 请解答: (1)如果,其中是整数,且,那么______,______. (2)如果的小数部分为的整数部分为,求的值. (3)已知,是有理数,并且满足等式,求的值. 类型二、二元一次方程组的应用(二)(选、填、解) 1.小丽家离动物园1200米,其中有一段路为上坡路,另一段路为下坡路.她步行去动物园一共需要20分钟.假设小丽上坡的平均速度是千米时,小丽下坡的平均速度是千米时,若小丽上坡用了小时,下坡用了小时,根据题意可列方程组为(  ) A. B. C. D. 2.小明仿照我国古算题编写了一道题:“今有九百元可得鸡兔共十又一只,一百八十元鸡两只,二百四十元兔四只.问鸡兔各几何?”设鸡有只,兔有只,则可列方程组为(    ) A. B. C. D. 3.甲、乙两人进行射击比赛,约定每中一发得20分,脱靶一发扣12分,两人各打10发,共得208分,最后甲比乙多得64分,乙打中 发. 4.甲、乙两店分别购进一批无线耳机,每副耳机的进价甲店比乙店便宜,乙店的标价比甲店的标价高元,这样甲乙两店的利润率分别为和,则乙店每副耳机的进价为 元. 5.甘肃临夏州积石山县在12月18日23时59分发生6.2级地震,震源深度10公里,当地群众生命和财产安全受到了极大的影响.“众志成城,共克时艰”,某市筹集了大量的生活物资,用甲、乙两种型号的货车,分两批运往积石山县,具体运输情况如表:                      批次 货车辆数 第一批 第二批 甲型货车的数量(单位:辆) 2 3 乙型货车的数量(单位:辆) 3 4 已知第一批、第二批每辆货车均满载,第一批累计运输物资42吨,第二批累计运输物资58吨. (1)求甲、乙两种型号货车每辆满载分别能运多少吨生活物资? (2)该市后续又筹集了100吨生活物资,计划同时使用两种货车一次性运完(每辆货车都满载).已知甲型货车每辆运输成本400元/次,乙型货车每辆运输成本500元/次,请问共有几种运输方案?哪种运输方案的成本最少?最低成本为多少元? 6.某电商销售A、B两种产品,相关信息如下表. 进价(元/件) 售价(元/件) A种产品 30 45 B种产品 40 60 (1)该电商十月份售出了A、B两种产品共840件,总利润是15600元,该电商十月份售出A、B两种产品各多少件?(利润售价进价) (2)该电商在“双十一”期间采取了以下优惠方案:A种产品实行“买五免一”的成组销售优惠活动(每5件商品为一组,每买5件商品,其中1件商品免费),B种产品打八五折. ①A种产品实行的“买五免一”优惠活动,相当于每件A种产品打______________折销售. ②该电商“双十一”期间售出了A种产品500件,B种产品若干件,且总利润比十月份增加了5000元,则该电商“双十一”期间售出了B种产品多少件? 类型三、平行线中的数量关系(解) 1.已知直线,直线分别与直线交于点,点是直线上一动点. (1)如图①所示,当点在线段(端点除外)上运动时,之间存在什么数量关系?写出你的猜想,并说明理由. (2)当点在的延长线或反向延长线上运动时(端点除外,如图②③所示),(1)中的结论是否仍然成立?若仍然成立,请说明理由;若不成立,请直接写出之间的数量关系. 2.问题情境: 在综合实践课上,老师组织七年级(2)班的同学开展了探究两角之间数量关系的数学活动,如图,已知射线,连接,点是射线上的一个动点(与点不重合),,分别平分和,分别交射线于点,. 探索发现: “快乐小组”经过探索后发现: (1)当不断改变的度数时,与却始终存在某种数量关系. 当时,则_________°; 当时,则_________°.(用含

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