3.1 公民基本权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

3.1公民基本权利 第2单元：理解权利义务 第3课：公民基本权利 （由宪法规定的公民权利） 自学导航 阅读教材P34-41，找出下列问题的答案： 笔记要求：①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词 ▲1、宪法规定公民享有哪些基本权利？ ▲2、宪法规定公民享有哪些政治权利和自由？ ▲3、享有选举权和被选举权的条件及意义？ 4、政治自由的内容及意义？ ▲5、监督权的内容、途径、意义，行使监督权要注意的问题？ 6、公民行使政治权利和自由的意义？ ▲7、人身自由的含义、内容、意义？ 8、公民享有哪些社会经济和文化教育权利？ 教学目标 教学重点：公民的基本权利的具体内容 教学难点：我国公民的权利广泛而平等的 政治认同：理解公民基本权利的重要意义，增强权利意识，感受宪法与每个人的关系；知道宪法赋予公民的基本权利，并了解这些基本权利的内涵。 道德修养：让学生增强法制观念、具备良好的个人品德、社会公德、职业道德，从而成为一个有道德的人。 法治观念：让学生明确自己享有的权利，以及如何行使这些权利，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 健全人格：感受到理性平和的表达、真诚友善、合理合法的处理问题的重要性，从而影响学生形成积极健康的心理品质。 责任意识：明确自己的责任，能够有序参与社会生活，做有担当的时代青年。 导学：权利知多少 一个女婴降临人间，父母给她起名叫田甜 。田甜在父母呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。田甜喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。田甜品学兼优，获得优秀共青团员的称号，高二寒假参加勤工俭学，获得350元收入。2003年人民代表大会换届选举，刚满18岁的田甜对自己满意的代表候选人投下庄严神圣的赞成票。 一、政治权利 权利 基本权利 政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，通过各种途径和形式参与国家政治生活。 （一）、政治权利的含义 问题：结合图片说说，什么是政治权利？ 1、选举权和被选举权 （二）政治权利的内容： （1）条件：★ ①我国公民 ②年满18周岁 ③未被剥夺政治权利的人。 财产状况 不分 教育程度 宗教信仰 家庭出身 职业 性别 种族 民族 居住期限 （2）意义（地位）★ 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。 央视网消息（新闻联播）：十三届全国人大一次会议17日上午选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。当这一选举结果宣布时，全场爆发出长时间热烈的掌声。 同学疑问：为什么没有通知我参加呢？在我国，什么样的人具有选举权和被选举权呢？ 国务院总理李克强代表国务院向大会作政府工作报告。 判断：以下人员是否具有行使选举权的资格 14岁的初二学生 美籍在华留学生 被剥夺政治权利的罪犯 20岁的大学生 学校的老师 壮族的老奶奶 × √ √ √ × × 4 补充： 剥夺政治权利是剥夺下列权利： （不包括监督权） （1）担任国家机关职务的权利； （2）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利； （3）选举权和被选举权； （4）言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的 权利。 理性发言说明我们享有什么权利？ 材料：乌克兰战争引发的“舆论之战” 温馨提示：言论自由是宪法赋予公民的基本权利，但请不要肆意言论，成为伤害他人的利刃！即使言论自由，也要为自己的言论去负责！ 言论自由的权利 8 言论自由 出版一本新书 出版自由 各地群众举行建党100周年庆典活动 集会自由 网友小美和朋友组成协会并备案注册 游行、示威自由 结社自由 在微博留言区评论，发表自己的看法和观点。 参与游行示威，维护国家主权，反对分裂。 他们在行使什么权利？ 2. 政治自由 （1）内容： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 绝对自由 《中华人民共和国宪法》第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 政治自由 言论自由，是不是想说什么就说什么？ （2）意义： 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 政治自由 集会自由 结社自由 游行自由 示威自由 出版自由 言论自由 ★3.监督权 背 （1）内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员：提出批评和建议的权利 违法失职行为： 提出申诉、控告或检举的权利 （2）注意事项（要求） ①不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 ②依法行使监督权，如实反映，实事求是 ③不得张贴大字报、非法聚众闹事 ④不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益 （1）监督权的主体和对象: ①主体（谁监督）：公民 ②对象（监