2024届高考生物二轮总复习：动物和人体生命活动的调节课件

第1讲　动物和人体生命活动的调节　　 第一编 内容索引 01 02 03 网络构建 知识串联 长句表达 思维训练 专项模块•素能培优 网络构建 知识串联 条件反射 非条件反射 双向 单向传递　 神经—体液—免疫 下丘脑 胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素 下丘脑 肾上腺素、甲状腺激素 抗利尿激素 促甲状腺激素释放激素 分级 反馈 微量、高效 体液 靶器官、靶细胞 体液 细胞 自稳 过敏反应 下丘脑 长句表达 思维训练 1.反射活动需要通过完整的反射弧来实现,反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射都不能完成。据此思考,对某高位截瘫(脊髓胸上部受损)患者进行膝跳反射实验,该患者无感觉但能发生反射的原因是什么? 提示 高位截瘫导致脊髓向大脑的神经传导功能出现异常,兴奋不能传导至大脑皮层形成感觉;而膝跳反射的反射弧结构完整,能发生反射。 2.目前已知的神经递质种类很多,主要的有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、氨基酸类(如谷氨酸、甘氨酸)等。由此可见,神经递质多为小分子,但却通过胞吐的方式释放,其生物学意义是什么? 提示 短时间大量集中释放神经递质,以便引起突触后膜上的电位变化。 3.控制排尿的中枢位于脊髓。一般成年人可以有意识地控制排尿,但婴儿经常尿床。婴儿经常尿床的原因是什么? 提示 大脑发育不完善,对控制排尿的低级中枢——脊髓的控制能力弱。 4.有人试图通过研磨胰腺的方法获得胰岛素,但未获得成功,原因是什么? 提示 胰腺分泌的胰液会把胰岛素水解掉。 5.在血糖平衡的调节中,胰岛素的生理功能是什么? 提示 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度。 6.临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平的原理是什么? 提示 内分泌腺分泌的激素通过体液运输,随血液流到全身。 7.人长时间处于高温环境中容易出现“中暑”现象。试从稳态失调的角度分析“中暑”的原因。 提示 人长时间处于高温环境中,体内产生的热量不能及时散失,引起体内热量过度蓄积和体温失调,进而导致稳态失调,出现“中暑”现象。 8.肾上腺的髓质分泌肾上腺素,它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素的分泌增多,人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加快等特征。请分析这个例子中神经调节和体液调节之间的联系。 提示 在紧急情况下,紧急信号通过交感神经作用于肾上腺髓质,一方面促进肾上腺素的合成,另一方面促进它的释放。肾上腺素作用于中枢神经系统,可以提高其兴奋性,使机体警觉性提高,反应变灵敏;同时肾上腺作用于其他组织,使肺通气量增加,心脏收缩力加强,心率加快,血液重新分配到骨骼肌和肝中,促进肝糖原和脂肪分解。在这一过程中,神经调节和体液调节相互配合,有利于机体应对紧急的情况。 9.艾滋病患者的直接死亡原因是什么? 提示 艾滋病患者往往死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 考点1 神经调节 1.反射弧中各结构的判断方法 传入神经 突触 灰质 考点1 考点2 考点3 微专题3 2.静息电位、动作电位及其离子基础 Na+ K+ 考点1 考点2 考点3 微专题3 3.兴奋在神经元之间的传递分析 胞吐 化学信号 考点1 考点2 考点3 微专题3 受体 考点1 考点2 考点3 微专题3 特别提醒神经递质 考点1 考点2 考点3 微专题3 4.神经递质的释放、性质及作用 胞吐 内负外正 内正外负 抑制 考点1 考点2 考点3 微专题3 5.人脑的高级功能 最高级 脊髓 脑干 小脑 下丘脑 考点1 考点2 考点3 微专题3 对点训练 题组一　精典对练——拿高分 ▶题型一　结合反射弧的结构和功能,考查科学思维和科学探究 1.某人的脚不小心踩到钉子时,马上引起同侧腿屈曲和对侧腿伸展,以避开损伤性刺激,又不会跌倒。该过程的反射弧结构示意图如下所示,其中①~④为突触,“+”表示突触前膜的信号使突触后膜兴奋,“-”表示突触前膜的信号使突触后膜受抑制。下列叙述正确的是(　　) 考点1 考点2 考点3 微专题3 A.①处突触前膜的信号使突触后膜兴奋,③处突触前膜的信号使突触后膜受抑制 B.兴奋性递质使突触后膜的膜电位变为内正外负,抑制性递质不引起突触后膜电位变化 C.屈腿反射属于非条件反射,完成屈腿反射的过程共需要5个神经元参与 D.若刺激⑤处,该侧腿屈曲但神经节处检测不到动作电位,则说明反射弧的传出神经受损 考点1 考点2 考点3 微专题3 答案 C　 解析 由题干和题图可知, 对脚的有害刺激位于左侧,则应表现为左侧腿屈曲,右侧腿伸展。左侧腿屈曲,屈肌收缩,伸肌舒张,则①处突触前膜的信号使突触后膜兴奋;右侧腿伸展,伸肌收缩,屈肌舒张,则③处突触前膜的信号使突触后膜