内容正文:
高频考点02 艺术手法或技巧
(解题技巧+真题训练)
【解题技巧】
小说考查的艺术手法或艺术技巧,包括描写艺术和语言艺术。
一、描写艺术:
1、人物描写艺术
2、景物描写艺术
3、场面描写艺术
常考题型:
赏析小说画线的两处描写及两者对比所构成的艺术效果。(6分)
小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格,试作分析。(6分)
解题方法及步骤:
(1)人物描写艺术
正面描写,即运用外貌、神态、动作、语言、心理和表情等一系列的细节描写,刻画人物性格,展现人物的内心世界及性格特征,推动故事情节的发展,营造某种氛围,深化文章主题。侧面描写,即运用环境、次要人物、别人的评价、物象和环境等烘托人物心情,引发读者的联想、想象,含蓄曲折地表现人物形象,深化主题。
(2) 景物描写艺术
鉴赏小说的环境技巧可以从各种感官、描写手法和观察视角等角度来进行综合考虑。从各种感官上,调动起各种感官(如视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等)、视听结合和声色结合等;从描写手法上,修辞手法、正侧描写、动静结合(以动衬静或以静衬动)、白描工笔、点面结合和虚实结合等;从观察视角上,定点观察、移步换景、俯视仰视、远近结合、高低结合和内外结合等。多侧面、立体化地展现景物的全貌、基调和总体特征,使景物展现出不同的特征,激发读者的联想、想象,深化主题。
(3)场面描写艺术
场景描写是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成,它是某一段时间内社会生活的横截面。在开放的公共空间里,人物受到社会规范的约束,言行必须符合身份,表现人物有所限制。而在封闭的私人空间里,人物个性得到充分舒展,表现出人物的真性情。场面描写能够引导人物出场,给全篇“定调”,全面立体地揭示人物性格,作为一种象征,营造意境,渲染气氛,展开故事的全貌,反映社会的道德风尚。
答题步骤:
第一步:点出描写艺术。
第二步:结合文本分析,列出文中依据。
2、 语言艺术:
1、 词语/语言风格的艺术:朴实自然,绚丽华美,幽默风趣,自然合蓄,简洁凝炼,清新明快,通俗易懂。
2、 句式的艺术:长短句,整散句集合,使语言错落有致,富有节奏。
3、 修辞手法的艺术:用了.....手法,使语言生动形象。
【真题训练】
一、阅读下面的文字,完成下面小题。
一滴眼泪换一滴水
维克多·雨果
群众有等候观赏公开行刑的习惯,他们用观看刑台来消磨时间。从一个粗糙的石级,可以走到顶上的平台,台上有一个平放着的橡木轮盘,人们把双手反绑的犯人绑在那个轮盘上转动,这样便把犯人的脸连续不断地向四面八方呈露着,这就是所谓给犯人“示众”。
犯人终于被拖到刑台顶上的时候,场内爆发了一阵笑声和喊声,小孩们和姑娘们笑得格外厉害,人们认出他就是伽西莫多。
轮盘不停地转动,刽子手的皮鞭不断像雨点般落在身上,很快就打出血来了。人们看见成千条血水在那驼子的黝黑的肩膀上流淌,皮鞭在空中挥动时就把一些血珠溅到观众的身上。不仅如此,成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上,场上处处都有人诅咒他,嘲笑他,向他叫骂,向他投石子。
当一头骡子驮着一位神甫经过那里时,这可怜人老远瞥见,原来愤怒得紧绷的脸孔浮现出一种奇怪的微笑,充满了难以形容的宽容、温柔和深情。随着神甫越走越近,这笑容也就越发清晰,越发分明。这不幸的人迎候的仿佛是一位救世主降临,可是等骡子靠近了刑台,骑骡的人能够看清犯人是谁时,神甫立即低下眼睛,猛然折回溜掉了,好像在逃避一声耻辱的呼唤似的。那个神甫正是副主教堂·克洛德·弗罗洛。
伽西莫多的脸上又笼罩上了阴云,而且更加晦暗了,阴云中虽一时还夹杂着一丝笑容,但那是辛酸的微笑、失望的微笑、无限悲哀的微笑。的确,那当儿他的样子不止显得可怜,而更是显得古怪和难以接近。
几分钟后,伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍,又用更加令人心碎的声音喊道:“给水喝!”
仍然只引起一阵哄笑。
“喝这个吧!”罗班·普斯潘叫喊着,把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上,“拿去吧,恶汉!算我欠你的情哪!”
有个妇人把一块石子向他头上扔去:“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训!”
“喂,小子!”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道,“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不?”
“这只碗给你去喝水!”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去,“我老婆就是因为看见你从她面前走过,才生下了一个两个脑袋的娃娃!”
“我的母猫生下了一只六只脚的小猫!”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去,尖声嚷道。
“给水喝!”伽西莫多喘息着喊了第三遍。
这时他看见人群里闪开一条路,走出了一位装束奇特的姑娘,身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊,手里拿着一面小鼓。
伽西莫多的独眼闪了一下,原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕,他不是由于不