内容正文:
文言文高频考点01 断句新题型
(解题技巧+真题训练)
【解题技巧】
1、文言文断句新题型如下:
材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
足下独卓然B不惑回痛D流俗之沉迷回勤勤恳恳欲追古G贤人H志士之所为
2、断句方法:
文言文断句遵循“两个原则”即:结构原则和意义原则。(按结构和句意划分)
(1)根据句子的结构成分按照“主/谓”或“主/谓/宾”的原则进行划分。
如:予|尝求|古仁人之心。
(2)句首语气词之后要断开,句末语气词之后往往断开
句首语气词主要有:呜呼、噫、嗟夫(乎)、夫、若夫、盖等。
句末语气词主要有:也、平、哉、矣、耳、焉、邪、耶、与、欤等。
如:莲|花之君子者也|噫|菊之爱|陶后鲜有闻。(《爱莲说》)
(3)在转折连词前应断开。
如:先帝创业未半/而中道崩殂。
(4)古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要断开。
如:故天将降大任于|是人也。(《生于忧患死于安乐》)
(5)节奏停顿要体现出省略成分。
如:一鼓|作气,再|而衰,三|而竭。(《曹刿论战》)
(6)根据文意和逻辑意义确定朗读节奏。
如:①其一|犬坐于前。(《狼》)
①中“其一”是指其中的一只狼,作全句的主语,“犬”在句中作状语,修饰“坐”,译为“像狗一样”;
(7)对话、引文的标志后断开
如:黔娄之妻有言|不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵。(《五柳先生传》)
(8)时间词之前往往断开。
时间词主要有少顷、少时、未几、俄顷、俄而、已而、既而、忽、忽然等。
如:众宾团坐 少顷|但闻屏障中抚尺一下。(《口技》)
(9)相同词语紧相连,一般中间要断开
如:归来见天子|天子坐明堂。(《木兰诗》)
3、答题步骤
①通读全文,理解句意,然后结合整个句子的意思去断句或划分节奏。
②结合语境反复推敲,确定答案。
4、文言文断句口诀
古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。文段休问长与短,熟读精思是关键。章法内容全理解,始可动手把句断。联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现。常用虚词是标志,更有规律供参看。习惯句式掌握住,固定结构莫拆散。词性词义要精研,语法结构帮助判。排比对偶与反复,修辞提供好条件;相同词语紧相连,一般中间要点断。题目做完回头看,根据要求细检验。打牢基础看课本,培养语感读经典;操千曲,观千剑,断句也要反复练。
【真题训练】
一、阅读下面的文言文,完成10~14题。
材料一:
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏之所以失天下者何”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”
(节选自《史记·高祖本纪》,有删改)
材料二:
信拜礼毕,上坐。王曰“丞相数言将军,将军何以教寡人计策?”信谢,因问王曰:“今东向争权天下,岂非项王邪?”汉王曰:“然”曰:“大王自料勇悍仁强,孰与项王?”汉王默然良久,曰:“不如也”信再拜贺曰:“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之,请言项王之为人也。项王喑恶叱咤①,千人皆废,然不能任属贤将,此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱,言语呕呕②,人有疾病,涕泣分食饮,至使人有功当封爵者,印刑敝③,忍不能予,此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯,不居关中而都彭城。有背义帝之约,而以亲爱王,诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝置江南,亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者,天下多怨,百姓不亲附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道:任天下武勇,何所不诛!以天下城邑封功臣,何所不服!以义兵从思东归之士,何所不散!且三秦王④为秦将,将秦子弟数岁矣,所杀亡不可胜计,又欺其众降诸侯,至新安,项王诈坑秦降卒二十馀万,唯独邯、欣、翳得脱,秦父兄怨此三人,痛入骨髓。今楚强以威王此三人,秦民莫爱也。大王之入武关,秋毫无所害,除秦苛法,与秦民约法三章耳,秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约,大王当王关中,关中民咸知之。大王失职入汉中,秦民无不恨者。今大王举而东,三秦可传檄而定也”于是汉王大喜,自以为得信晚。遂听信计,部署诸将所击。
(节选自《史记·淮阴侯列传》,有删改)
【注】①喑恶叱咤:形容厉声怒喝。②呕呕:和悦的样子。③刑:磨去棱角;敝:损坏。④三秦王:秦朝三降将章邯、司马欣和董翳,被项羽分封为王。