第1章 代代相传的生命· 实验探究精选-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

2024-03-28
| 8页
| 673人阅读
| 212人下载

内容正文:

实验探究1 七下·第1章 代代相传的生命· 实验探究精选 一、实验探究题 1.某同学为了研究种子内是否含有大量的营养物质,设计了如下实验(如图): (1)碘液滴入稀米汤(主要成分是淀粉),呈现出   色,这一实验说明:   。 (2)碘液滴到玉米种子纵切面,呈现出相同的颜色,这一实验又说明了   。 2.随着天气逐渐转热,小科同学发现 买来的奶茶没过多久就变质了,于是他对食品腐败的原因进行了探究。小科同学取了甲、乙、丙三个相同容量的锥形瓶,分别加入50毫升奶茶。放在高压蒸锅内加热15分钟,冷却后取出,分别作如下处理: 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50 毫升奶茶 瓶口处理 打开 打开 用橡皮塞塞紧 恒温培养一周 25℃ 5℃ 25 ℃ 实验结果 变质 不变质 不变质 (1)实验前将锥形瓶中的奶茶高温加热,目的是   。 (2)若探究温度对食品腐败速度的影响,宜选用的一组对照实验是   。 (3)根据以上实验结果记录表,设置丙组是为了探究   。 3.如图是“观察种子的结构”实验的示意图,请据图回答下列问题: (1)图乙是玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图甲所示的   线剖开的。 (2)在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[   ]   ,说明该结构的主要成分是   。 (3)图丙所示为菜豆种子结构,结构[   ]   为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的   。 (4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是   的,其功能是   。 (5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者的相同点是都有   和   ,不同点是玉米种子有[   ]   而菜豆种子没有。 4.为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了如图所示的实验。将甲、乙、丙三套装置连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析: (1)将装置中的内汤煮沸的目的是   ; (2)乙装置中的肉汤未变质的原因是___________(填序号); A.室温保持在25℃ B.弯管阻挡了细菌进入肉汤中 C.选用的肉比甲的好 D.没有空气进入乙装置内 (3)根据以上实验,请你写出一条日常生活中保存食品的方法   。 5.下图表示探究种子萌发的环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。 (1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是   。 (2)C装置水较多且水面上有油层,其作用是   。 (3)在上述五个实验装置中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?    。 (4)如果只探究光照对种子萌发是否有影响,应选择   装置进行实验观察。 6.为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4℃ ,25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……请回答下列问题: (1)写出实验步骤③   。 (2)除温度外,请再列举2个影响实验结果的其他变量    (3)培养皿垫二层湿滤纸的目的是   。 (4)有同学说上述实验材料过于浪费,每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。 你是否同意这个说法并说明理由    7.在探究完“种子萌发需要的外界条件”后,生物兴趣小组的同学对“种子萌发还需要光吗?”提出了新的质疑。以下是该小组同学在实验前

资源预览图

第1章 代代相传的生命· 实验探究精选-2023-2024学年浙教版七年级下册科学
1
第1章 代代相传的生命· 实验探究精选-2023-2024学年浙教版七年级下册科学
2
第1章 代代相传的生命· 实验探究精选-2023-2024学年浙教版七年级下册科学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。