内容正文:
专题特训
古诗文联读
一、(2023·三州)班级开展范仲淹形象探究活
天下建郡县之学,俾^{②}岁贡群士,一由此出。
动。请你根据下面的材料,完成后面的题目。
明年春,予得为邪城守。署事^{③}之三日,
材料一:
谒夫子庙,通守太常王博士稷告予曰:“奉诏
渔家傲·秋思【注】
建学,其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚,群
范仲淹
士无所安。”因议改卜^{①}于府之东南隅。地为
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四
高明,遂以建学,并其庙迁焉。明年夏,厥功^{}
面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
告毕。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌
增其庙度,重师礼也;广其学宫,优生员
也
管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
谈经于堂,藏书于库,长廊四回,室从而
【注】宋仁宗康定元年(1040),宋与西夏
周,总一百四十槛。广厦高轩,处之显明,士
交兵,范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延
人洋洋,其来如归。且曰:“吾党居后稷、公刘
州,担起西北边疆防卫重任。这首词即作于
之区,被二帝三王之风,其吾君之大赐,吾道
这一时期。
之盛节!敢不拳拳服鹰^{},以树其德业哉?”
材料二:
【注】①贰国政:指范仲淹任枢密副使和
岳阳楼记【注】(节选)
参知政事二职。②俾:使。③署事:到衙门上
范仲淹
任。④改);另行选择。厥功;指建学堂工
①嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者
程。服鹰:牢记在心中。
之为,何哉?②不以物喜,不以已悲,居庙堂
1.“长烟落日孤城闭”一句中的“孤城”即指词
之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。③是
人镇守的延州。根据这首词的内容,你认
进亦忧,退亦忧。④然则何时而乐耶?其
为延州傍晚时分的景象是怎样的?请用你
必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎
自己的话描述。(不得抄写原文)
答:
了!微斯人,吾谁与归
【注】庆历三年(1043),范仲淹以参知政
事(副宰相)的身份,提出了十项政治改革方
案,为守旧派所不容,遂外放,先后任郁州、邓
州、杭州、青州等地知州。《岳阳楼记》作于他
2.(新考法·关注过程方法)参考表格提示的
任邓州知州时。
方法,解释加点的字词。
材料三:
方法
文言词句
解释
邻州建学记(节选)
查阅词典法:①返回
(1)吾谁与归
范仲淹
②归还。③归附,归
(填序号)
属。④结局,归宿
庆历甲申岁,予参贰国政^{①},亲奉圣谋,诏
230
(续表)
【乙】
解释
文言词句
方法
庆历中,有布衣毕异,又为活板。其法:
(2)通守太常
课内迁移法:有司业。
用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令
博士为之师
王博士稷告予
坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类
(3)今夫子庙
联想词语法:心胸
冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字
隘甚
狭隘
印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍,则以
(4)广厦高轩,
结合语境法:前文有
一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本
处之显明
“地为高明,遂以建学'
未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常
3.如果将材料二划分为两个层次,下列划分
作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者
恰当的一项是
(
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才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
A.①/②③④
B. ①②③④/
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二
C.①②③④/
D.①②/③④
十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸
4.请将文中画线句子翻译成现代汉语。
帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备
(1)不以物喜,不以已悲
译文:
者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
(节选自《梦溪笔谈》卷十八 上海古籍
(2)广其学宫,优生员也。
出版社2015年版
【丙】
译文:
凡造竹纸,其竹以将生枝叶者为上料
5.宋代沈作古评价范仲淹“文正公真一世英
节届芒种,则登山伐。截断五七尺长,就于
杰”。结合上面三则材料内容,概括范仲淹
本山开塘一口,注水其中漂浸。浸至百日之
被赞为“一世英杰”的原因。
外,加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青。其
答:
中竹穗形同芯麻样,用上好石灰化汗涂浆,入
桶^{①}下煮,火以八日八夜为率。歇火一日,
揭徨取出竹麻,入清水漂塘之内洗净。其塘
底面、四维皆用木板合缝砌完,以防泥污。洗
二、(2023·连云港)古诗文阅读课,围绕“创造
净,用柴灰浆过,再入釜中,其上按平,平铺稻
之美与文明之光”这一主题,老师选取了下面
三篇诗文,请完成后面的题目。
草灰寸许。桶内水滚沸,即取出别桶之中,仍
【甲】
以灰汗淋下。倘水冷,烧滚再淋。如是十余
陶
歌
日,自然臭烂。取出入白受春,春至形同泥
[清]龚轼
面,倾入内。橹内清水浸浮其面三寸许。
白和青花一火成,花从和里透分明。
入纸药水汗于其中,则水干自成洁白。两手
可参造化先天妙,无极由来太极生。
持帘入水,荡起竹麻入于帘内。竹料浮