专题2 记叙类文本阅读(精讲本)-2024年湖北新中考复习指南语文

复习指南·语文 专题二记叙类文本阅读 考倩分析指南 L.课标说明 2022版《课标》要求：在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品 与虚构作品。欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人 生有益的启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。 2.考查形式 记叙文阅读的考查题型以简答题为主，也会涉及一些选择题或填空题（含表格题）。考查体裁 以小说和叙事性散文为主，兼有抒情散文。 常考知识点：①理解文章内容：②梳理结构思路：③把握主旨情感；④理解词句含义：⑤赏析词 语句子：⑥分析句段作用：⑦分析人物形象：⑧赏析表现手法：⑨分析文章标题。 真题阋康示范 一、小说(2023·荆州)阅读下面的文字，完成后面的题目。 家里飞来一只鸟 窗户，它一下子就闯进来了。” 王培静 ⑥夫人笑着说：“这鸟和咱家有缘呀。” ①这是2182年的一天。 ⑦窗户一直给它留下了飞走的空间，它到 ②早饭后，天文学家鲁一贤习惯性地来到 阳台上吃食、喝水，吃饱喝足后，就到各个房间 阳台上，看看外边的天气情况或不远处的绿色。 转一转。看它没有要走的意思，几天后，鲁一贤 到市场精挑细选了一个小鸟笼回来，它只是好 他伸手把窗户开了一条缝，突然，一只小鸟从他 奇地进去看了一次，再也不进笼子里去。 的头顶撞了进来，这是谁忘了关纱窗。 ⑧不论谁出门回来，小鸟听到钥匙开锁的 ③鲁一贤索性把窗户开到最大，想让进家 声音，都会到门口迎接，叽叽喳喳地叫着，像等 的这只小鸟，能顺利找到来路，飞回自由的天 着大人归来的孩子。 空。那小鸟从这个房间飞到那个房间，啾啾叫 ⑨小鸟的到来，给他们的日常生活平添了 着，很兴奋的样子，鲁一贤高兴地招呼夫人：“洪 许多乐趣。 老师，快来看，咱家来客人了。” ⑩鲁一贤说：“咱给小鸟起个名吧。” ④夫人从厨房走了出来，看客厅里并没有 ①夫人说：“叫红嘴，行吗？” 人，莫名地看着他。 ②“不知是从谁家跑出来的，就叫小丢丢 ⑤“你去厨房抓一把小米，放到阳台上去， 吧，人家不都说贱名好养活吗？” 客人可能饿坏了，再用个小碟子接，点儿水放那 ⑧鲁一贤在书房里看资料、写东西累了，想 儿。”夫人跟着他的目光，终于发现了这只飞来 站起来活动一下身体，一抬头，发现小丢丢站在 飞去的小鸟，只见它长着红红的小嘴、黄尾巴， 他的书柜上，合着眼睡觉呢。他工作时间，小丢 两扇翅膀却是白色的，煞是好看。“我刚才一开 丢从不乱叫唤，只是在逗它时，才发出那欢快悦 102 第三部分名著与现代文阅读 耳的啾啾声。 唤：“小丢丢，小丢丢，快出来，急死我们了。”小 ④每每鲁一贤用眼光去寻找它时，它好像 丢丢真的失踪了。 懂事儿似的，时常轻轻落在他的肩膀上。由于 ⑦他们把窗户留了一条大缝隙，怕小丢丢 工作，鲁一贤有时睡得很晚，小丢丢不声不响， 回来进不了家。可半年过去了，小丢丢再也没 不知躲在哪个角落里一直陪着他。 有回来。 ⑤它从不到处拉屎，破坏家里的卫生，个人 ⑧两个月后，鲁一贤在国外的一家期刊上 问题都解决在阳台上给它铺好的报纸上，这也 看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基 是家人都喜欢小丢丢的原因。 本一致，这一刻，他的头都要炸了，莫非是… ⑥半年后的一天早晨，鲁一贤突然发现有 ⑨他当即决定，马上报案… 点不对劲，生活中好像少了点什么，他嘴里唤 (作者：王培静。选自《微型小说月报》 道：“小丢丢，小丢丢，你藏哪儿去了？”夫人也 2022年第11期) 读文点拔 1.把握小说情节脉络：①小说的开端、发 环境描写是否具有象征意义；③小说中出现的 展、高潮和结局分别是什么：②其中主要的冲突 人物、事件与环境之间存在怎样的关系」 或矛盾是什么：③高潮在哪里：④有一条还是多 4.挖掘小说思想和主题：①小说反映了怎 条情节线索，其中是否包含着意外、巧合和悬念。 样的社会现实、人性特征：②它能给读者带来什 2.关注小说人物形象：①小说中出现了哪 么样的启示：③它与情节及人物的关系如何： 些人物：②他们的身份、相互关系以及各自的性 ④这些思想或主题是如何呈现的。 格、情趣与思想是怎样的：③其中有哪些与众不 5.把握小说结构特点和表达技巧：①作者 同之处，这些与众不同之处是否通过特定的事 借谁的口在讲述这个故事（叙事视角）：②小说 件、行为或动机显现出来。 如何处理故事的时间进程及其与叙述的关系 3.分析环境描写及作用：①小说发生的背 (叙述顺序)：③小说的语言风格以及各种表现 景（即自然环境和社会环境）是什么；②小说的 手法的运用是怎样的。 答题示范 接到报案，警局迅速成立专案组，请你参与并完 案是因为他的研究成果被剽窃。结合前文 成任务。 “小丢丢”的突然出现和离奇消失可推测，这 1.回顾案情 一鲁一贤打来的报案