专题8 名句默写(精讲本)-2024年湖北新中考复习指南语文

第一部分 语言文字运用 专题八 名句默写 考情分析指南 1.课标要求 名句默写是落实新课标、提升核心素养的必然要求,可以“培养高雅的审美情趣,积淀丰厚的文 化底蕴,继承和弘扬中华优秀传统文化”,可以提高“文化自信” 2.考查形式 (1)考查范围:教材要求背诵的现代诗文、古诗词、文言文,含课外古诗词诵读篇目。 (2)常考题型:直接型默写、理解型默写、情境型默写、主题型默写。 考点分向突破 典例导思 (8)今天,我们国家面临的周边安全形势依然 1.(2023·黄冈)古诗文名句填空 严峻,华夏儿女要有“红军不怕远征难, (1) ,万里送行舟 ”(毛泽东《七律·长征》)的 (李白《渡荆门送别》) 豪情壮志,不怕威胁,不惧困难,奋勇前行,为 (2)可怜身上衣正单. 中华民族的伟大复兴而拼搏奋斗。 (白居易《卖炭翁》) [解析]第(1)~(5)题是直接型默写题,考生 (3)李商隐《夜雨寄北》中,想象回家团聚后剪 根据自己的积累,填出上句或下句即可。第 烛西窗,共话今宵情景的诗句是 (6)~(7)题为理解型默写题,要抓住题千中 ,却话巴山夜雨时”。 的关键词,在理解的基础上,调动识记积累答 (4)古代许多仁人志士抱定“了却君王天下 题。第(6)题紧扣“比喻”“水月相映”,可以联 事, ”(辛弃疾《破阵 想到“浮光跃金,静影沉壁”两句;第(7)题由 子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的志向,为国 “听觉与视觉”“艰苦戍边生活”可以联想到 家和民族建立了不朽的功勋。 “朔气传金析,寒光照铁衣”两句。第(8)题为 (5)中秋之夜,明月当空,苏轼用" 情境型默写题,考查课外积累。默写时注意 ,千里共婵娟”(《水调歌头·明月几 避免出现错别字,如“贱”“赢”“壁”“析”等字 时有》)表达了自已对亲人的思念和祝福 不要写错。 (6)范仲淹在《岳阳楼记》中,用比喻手法写出 春夜的洞庭湖水月相映美景的句子是:“ [答案(1)仍怜故乡水 (2)心忧炭贱愿天寒 (3)何当共剪西窗烛 (4)赢得生前身后名 (7)《木兰诗》中,作者通过听觉与视觉,描写 (5)但愿人长久(6)浮光跃金 静影沉璧 出木兰艰苦戍边生活的对偶句是:“ (7)朔气传金析 寒光照铁衣 (8)万水千山 只等闲 中考 复习指南·语文 2.(2023·荆州)联系学过的古诗文,将下面文 默写出与之相应的名句。如: 段补充完整。 烽火连三月, (杜甫 语文课本里有一条缓缓流淌的河流。河 《春望》) 流的左岸,有人鼓瑟低唱:“关关雎鸠,在河之 (2)理解型默写 洲。① ,君子好述。”有 根据题目中的提示信息和要求,从指定篇 人秉烛夜吟:“相见时难别亦难,② 目中选择恰当的名句默写。如: 。”有人迎风呼号:“安得广厦千万 《岳阳楼记》中,“ 间,③ !”有人把酒问天: ”表现了范仲淹以天下为 “不应有恨,④ ?”河流的 己任、苦已为人的精神品格 右岸,有夫子教诲:“三人行,必有我师焉 (3)情境型默写 ,其不善者而改之。”有 设置一个生活中的具体情境,要求根据这 圣人劝诫;“故天将降大任于是人也, 一情境,填写指定篇目中符合题意的语句。如: ,劳其筋骨。”有贤者述志 无论处于怎样的成长环境,我们追求洁身 “不以物喜,不以已悲, 自好的高尚情操,不能改变,正如《爱莲说》中所 ,处江湖之远则忧其君。”有智者讽喻 说“ “策之不以其道,⑧ ,鸣 (周敦颐《爱莲说》) 之而不能通其意。”这是一条文学的河流,诗 (4)主题型默写 性与理性交织着、翻滚着、涌动着,流进我们 以某一主题为脉络,串联起需要默写的内 的内心,融入我们的血脉。 容,同时,题干中会给出上句或者下句进行提 [解析 本题以“徜徉在充满诗性与理性的文 示,或者透露出作者、事件、内容、情感等关键信 学的河流”为主题考查名句默写。基本形式 息。如: 为给出上句,默写下句,或者给出下句,默写 有些房屋源自古诗文,如“致远堂”出自诸 上句。默写时可根据已给出的诗句提示,写 葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志,① 出相应句子。关注“窈”“窕”“庇”“材”等字的 ”,“人境庐”出自陶渊明 书写。 《饮酒》中的诗句“② [答案]①窈窕淑女 ②东风无力百花残 ③大庇天下寒士俱欢颜 ④何事长向别时圆 2.名句默写注意事项 择其善者而从之 必先苦其心志 居 (1)注意生僻字 庙堂之高则忧其民 ⑧食之不能尽其材 很多学生都能背诵名句名篇,但会背却不 技法点拨 一定就会写,考试时可能因为不会写其中难写 1.名句默写的常见题型 易错的字而丢分。因此,复习时一定要勤于动 (1)直接型默写 笔,边背诵边默写。如:“水何澹澹,山岛谏峙。” 给出诗句的上句或下句并注明篇名,要求 句中的“澹”“谏”极易写错 48 第一部分 语言文字运用 (2)注意同音异义词 (2) ,小桥流水人家。