专题2 词语的理解与运用(精讲本)-2024年湖北新中考复习指南语文

考 复习指南·语文 专题二 词语的理解与运用 考情分析指南 1.课标要求 2022版《课标》要求:在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到 的生字新词。 2.考查形式 中考对词语的考查多以语言知识和语言实践的积累为前提,注重考查学生的实际运用能力 考查的词语大多是语文课本和日常生活中出现频率高但又容易出错的常见词。近义词、关联词、成 语是考查的重点。 题目多以选择题的形式出现,具体有以下几种;①指出下列句子中词语运用不恰当(恰当)的一 项。②根据具体的语言环境选择合适的词语填空。 考点分向突破 考点一 近义词辩析 典例导思 “周”意在全,“严”意在紧,“精”意在细 (2023·武汉)下列依次填入文中横线处的词 (2)从词义的轻重、范围的大小上辨析。如 语,恰当的一项是 ) “优良一优秀”,语意前者轻而后者重;“战役 “不惰者,众善之师也。”生活靠劳动创造, 战争”,范围前者小而后者大。 人生也靠劳动创造。美好品德的 、智 (3)从感情色彩上辨析。如“鼓励一鼓动” 、审美 力潜能的 、健康体魄的 前者是褒义词,后者是贬义词;又如“机智一狡 水平的 ,往往都与劳动密切相关。 猾”,前者是褒义词:后者是贬义词 A.锻造 提升 培育 激发 (4)从语体色彩上辨析。一般来说,口语 一将 B.培育 锻造 提升 表达比较亲切、随意;书面语,表达则比较严肃 C.培育 锻造 激发 庄重。如“妈妈一母亲”,前者是口语,表达较亲 D.锻造 培育 激发 提升 切;后者是书面语,表达比较庄重 [解析]培育:培养。与“品德”相匹配。激发:刺 (5)从语法功能上辨析。例如,“营利”是动 激使奋发。与“潜能”相匹配。锻造,比喻通过 词,指“谋求利润”;“盈利”一般作名词,指“利 不断地磨砺和打磨,将物品加以改善和完善的 润”。再如,“阻碍”为动词,在句中一般作谓语; 过程。与“体魄”相匹配。提升:提高。与“水 “障碍”为名词,在句中一般作主语或宾语 乎”相匹配。 (6)从搭配的对象来判断。如“颁布颁 [答案]B 发”,“颁布”通常和法律、法规、条例等词相搭 技法点拨 配,而“颁发”侧重于授予、发出,对象通常是证 1.近义实词的辨析 书、奖品等。 (1)从相异的语素上分析。如“周密一严 (7)根据造句的习惯来判断。如“就义-献 密一精密”,其辨析重点在“周、严、精”三字上, 身”,可以说“英勇就义”,也可以说“英勇献身”, 第一部分 语言文字运用 但“献身革命”就不能说成“就义革命” 看到了新世界的曙光,也感受到了迫在眉睫 2.关联词语的辨析 的剧变。 (1)所填关联词语要适应语句表达的具体 随着生成式人工智能在全球广泛掀起热 内容,语句结构所表达的是怎样的意义关系,就 潮,不少中国企业加快开展核心技术研发,积 选取与之相应的关联词语。 极布局智能化“新赛道”。可以预见,未来模 (2)在运用和填充关联词语时要注意关联 型还将(③)赋能医疗、城市、工业、教育等 词语常成对成套使用的特点,如果随意改变其 向更为(④)的领域延伸。 前后呼应的词语,就会引起意义和关系上的混乱。 (摘编自2023年5月22日“华声在线”) (3)如果关联词所在的语句是由几个复句 A.①实现 ②跨越 ③持续 ④广阔 B.①呈现 ②跨越 组成的,且文字较多,那么就要从两个方面考 ③连续 ④广阔 虑:一是总观全题,分清这段文字有几个复句 C.①实现 ②超越 ③连续 ④宽阔 几个分句;二是在总观的基础上再推敲同一复 D.①呈现 ②超越 ③持续 ④宽阔 句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关 2.(2023·广东改编)下列依次填入横线处的词 语,最恰当的一项是 系,根据不同的关系,选出不同的关联词语。 - 跟踪训练 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗 1.(2023·随州改编)将下列词语依次填入语段 不仅能带来审美愉悦,而且能够提升精神境 界。我们从古诗中 中“( )”里,最恰当的一项是 精神养分的同 数据显示,2022年中国人工智能核心产 时,还要有高度的文化自信,守正创新, 业规模达5080亿元,同比增长18%。中国 ,让中华优秀传统文化在新时代 出蓬勃生机。 科学技术部部长王志刚表示,当前全球人工 A.获取 与时俱进 并发 智能发展进入新一轮跃升期,超大规模预训 B.汲取 与时俱进 焕发 练模型的重大突破(①)了人工智能的一次 C.获取 与日俱增 焕发 历史性(②),探索出通往通用人工智能的 D.汲取 与日俱增 并发 可能路径,潜在创新发展的空间巨大,让人们 考点二 成语运用 典例导思 [解析]A.前赴后继:前面的人上去,后面的人 (2023·三市一企)下列句子中加点词语运用不 就跟上去,形容奋勇前进,连续不断。符合语 t 恰当的一项是 ) 境。B.手足无