2024年湖北省随州市曾都区淅河镇初中联考中考一模语文试题

2024年九年级3月联考语文试卷 一、积累与运用（20分) 班级开展“文学部落”主题学习活动，小雨特邀你参与。 1.(2分)小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项。 A.小雨注意到多音字的读音，他这样读：悬崖勒马 造谣中(zhong)伤 恐吓(hè) B.小雨希望读出生机勃勃的冰山雪原，他这样处理节奏：山/舞银蛇，原/驰蜡 象，欲与/天公试/比高。 C.小雨想读出迁客骚人的喜悦心情，他这样处理停连(“V”表示停，“∧” 表示连)：登斯楼也，V则有心旷神怡，八宠辱偕忘，∧把酒临风，∧其喜洋 洋者矣。 D.小雨想读出渴望与友人共同赏月的急切心情，他这样处理重音：念无与为乐 者，遂至承天寺寻张怀民。 2.(2分)小雨写了个“寺”字，请加上合适的偏旁组成四个汉字，分别填入下 边的括号内。 A.(①)才放旷 B.吟（②）作赋 C.著作( ③)身 D.两军对（④） 3.(2分)宋代苏东坡说：“读书万卷始通神。”古往今来，学者没有不热爱读 书的。多读书不仅有助于做学问，更可以帮助我们走出自身的狭隘，感受世界的 丰富。对联“方尺大小藏尽 千秋事，寸指 容纳天地万物情”就是这 个意思。请按照对联的要求，将对联补充完整，正确的一项是( 上联：方尺大小藏尽 千秋事 下联：寸指 容纳天地万物情 A.万古深厚 B.万古厚薄 C.古今厚薄 D.古今深厚 4.(3分)小丽在报刊杂志上发现下列句子有词语使用不当，请你帮他找出来 并修改。 ①某文学杂志写道：人类拥有的白蚁个数人均约50万头，的确是一个耸人听闻的 数字。 ②某报刊文章写道：对于那些执迷不悟的人，除了惩戒，还要怂恿他们走上正途。 ③某学生文章写道：老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。 5、(《3分)下面一段广告词来自京东推出的一部短片。“低着头向上看的人” 这句广告语，让小雨过目不忘，她想和同学分享这句广告语，准备怎么交流？请 帮他把要说的话写下来。 我是谁 我只是一个普普通通的 在阅读的人 一个不只看眼前的人 一个低着头向上看的人 6、 (8分)小雨以“古人的乐观及豁达”为题辑录了一组古诗文，请你将相应 的句子写在横线上。 ① 柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》） “会当凌绝顶， ② ”《望岳》 “长风破浪会有时，③ ”。《行路难其一》 ④ 自缘身在最高层。（登飞来峰》) ⑤ 月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》） 沉舟侧畔千帆过，⑥ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 安得广厦千万间，⑦ 《茅屋为秋风所破歌》 不以物喜， _⑧ 。 《岳阳楼记》 二、阅读与鉴赏(45分) 阅读下面古诗，完成两则批注(7-8题)。 恨别 [唐]杜甫 洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。 [注]宵：夜晚。 7(2分)读到颈联中诗人思家忆弟的深情，我不禁想到了《月夜忆舍弟》中 的“ 角度写离家之远，第二句从 角度写 8、(2分)诗歌第一句从 战争之久。 阅读下面的文言文，完成9-14题。 [甲] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间 焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣 食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大 之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可 (A)。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼 竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏（®）、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐 之。” [z] 荆庄王①欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？” 对曰：“坡郭高沟池深蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而 蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟油深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈 可取(C)。”庄王听之，遂取陈焉。 (节选自《吕氏春秋》) 【注】①荆庄王：楚庄王。②洫(xù)：护城河。③宁国：楚国大臣。 9.(4分)请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词语 解释 结合字形推测 则民怨上矣 联系常见成语 何故 ② 迁移课内字词 荆庄王欲伐陈 ③ 根据语境推断 则民力罢矣 ④ 10.(2分)请将“焉”“矣”“也”还原到文中括号内。 A.（) B.( C.( 11.(2分)请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 城郭高沟洫深蓄积多也 12.(2分)请翻译甲文中画横线的句子。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 13、