浙江省嘉兴市海宁市宏达实验学校2023-2024学年八年级下学期学习素养调研科学试题

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2024-03-28
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2023学年第二学期学习素养调研2024.3 八年级科学试题卷 一、选择题(本题共15小题,每小题只有一个正确答案.每小 题2分,共30分) 山·安全用电,珍爱生命”是公民应有的安全意识。关于安金用心,下列 做法正确的是 A,用湿手插人插头 B.箱座上插多个用电器 C,电器普火先拔掉电源再灭火 D.高压线芳放风等 2. 科技馆中机器人通过一根·手指”取放棋子,其奥径是“手指”内部有 电磁铁。下列材料组用于制作棋子的是 A.铜 B.船 C.铁 D.金 3.型设中的抗语复线高密公路的路面下装有发电装,未来可实现电动车 无线充电,该装置顶理与下列实相同的是 B 4.下列各图中,用磁感战描述避体外都进正确的是 5.如图所示为某同学演示使用测电笔的几种埋笔力法,其中正确的是 甲 7 丁 A.乙和丙 B.甲和丙 C.甲和丁 D.乙和丁 6.关于磁杨和磁感线,以下说法正确的是 ①磁杨潘不见摸不普,但可以借助小磁针感知它的存在②磁感战是进 体周围空间实际存在的曲线③磁场对放入其中的磁体有力的作用④ 地球周固存在磁场 A.①②③ B.Q②O C.①3④ D.②③④ 八年级科学试愿卷第1页(共6页) 7. 汤姆生在研究阴极射线时发现了电子.如图所示,一条向上射出的阴极 射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流。则通过这束电子流的 运动方向推断电流及周围的磁场方向是 ↓中求出 B. D 3.把甲、乙、丙三块钢块悬挂起来,并让它们彼此靠近时的情况如图所示, 侧下列判断中正确的是 A.若甲、丙常近,则一定会相互吸! B.若甲、丙张近,则可能会相互排斥 C.因为甲、乙吸引,乙、丙相互排斥, 所以只有乙是磁体 甲乙 丙 ,因为甲、乙吸引。乙、丙相互排斥,所以甲、 乙、丙一定都是磁体 如图是一种水位自动报警的原理图:当水位低于A点时,工作电路中绿 灯亮:水位到达A点时,衔铁被吸下,工作电路中红灯亮.当某次水位 超过A点时,由于电磁铁磁性太弱,衔铁没有被吸下,为了能正常报警 下列做法中合理的是 弹铁 A.增加工作电路电压 B.域小控制电路电压 C. 保持线國中电流不变,增加电磁铁线圈的匝数 D. 保持衔铁位暨不变,增加控制电路中弹变的拉力 “控制电路工作电路 10.用下图所示的电路研究“磁数汤对通电导体的作用'·时,下列做法可以 改变导体受力方向的是 A.只改变电流方向 B.增大电流 C.该小电流 D.对调磁极同时改变电流方向 (第10题) (第11题) L.如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置.图中a、b接线柱 应连接 A电源 B.电阻 C.电压表 D灵敏电流表 12.为验证奥斯特实验,某同学把一根直导线放在静止的小磁针正上方。 当导线通电时,发现小磁针并未发生偏转,其原因不可能是 A. 导线周围不存在磁场 B.导线周围磁场不够强 C.导线与小磁针位暨摆放不对 D.导线与小磁针距离太远 八年级科学试图猛第2页(共6页) 13.如图甲、乙、丙三种情况,甲站在地面上,乙和丙站在千燥的木凳上, 则可能发生触电事故的是 220V。 A.甲、乙 B.乙、丙,C.甲、丙 D.甲、乙、丙 14.以下四幅家庭电路图中,连接正确的是 火线所洛因 火熊 本线 A 大我 大线所路园 8 15.关于如图所示的电路装置,下列说法正确的是 A当开关S闭合时,通电螺线管上端为S极 B,当开关S闭合时,弹擎测力计示数会变大 C.电流表示数变大时,弹簧测力计示数变小 D.若仅仅调换电源的正负极的接线,则弹资测力计示数将保持不变 二、填空题(本题共5小题,每空2分,共30分) 16.1820年,丹表物理学家 发现了电流的磁现象。通电导线周围 存在磁场,电流产生的磁场方向与 方向有关. 距离直线电流 超近,直线电流的磁场越」 (第16题) (第17题) 17.家庭电路中,冰箱与电饭煲等家用电器正常工作的电压为▲伏: 如图所示,“相线板”上每个相座之间是人连接的(选填“申联”、 ·并联”)。 八年级科学试题卷第3页(共6页) 18. 如图甲所示,通电线圃所在平面与磁场方向平行时,线圈发生 如图乙所示,通电线图所在平面与磁场方向垂直时,线圆受力 这个位置是线圆的 。通电线图转过平衡位置后, 线圆受到阻诗它沿顺时针方向转动的力的作用,使它不能继续转动下去, 而是返回到 (第18题) (第19题) 19.如图所示,闭合开关,通电螺线管的右增是▲(选填N”或“S) 极,此时在水平桌面上的条形磁体仍处于兽止状态,条形磁体受到向 ▲(选填“左”或“右”)的摩擦力;若将滑动变阻器滑片向下滑动。 条形磁体受到的摩擦力将▲(选填"变大”、“变小”或“不变) 20.小充自制了如图所示的装登,在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线, 线圈两端连接增小灯泡,管内放入条形磁铁,用橡皮塞堵住管口两端, 摇动 当沿图中

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