山东省济宁市兖州区第二十中学2023-2024学年七年级下学期语文第3单元学业质量评价

七年级语文下册第3单元学业质量评价 满分：120分　时间：120分钟　姓名：　　　　　　 得分： 　　 一、积累与运用（30分） 1.阅读文段，完成题目。(4分) 伟人有伟人的风姿，如日月当空，光芒耀眼，唤起我们对理想的憧憬与追求；但凡人亦有凡人的精彩，像　　　　，　　　　。长妈妈买来的《山海经》，虽是一部刻印都十分粗拙的本子，却被鲁迅先生奉为“宝书”。老王赖以生存的载客三轮被取dì了，他却还给杨绛先生送上温暖，令先生心生愧zuò。辛苦一生造出新屋却怅然若失的“父亲”，让我们体会到了淳朴农民的本分厚道……这些小人物身上的美好品质，也引导着我们向善、务实、求美。行走在阅读的路上，将漫长的岁月填充得饱满且丰厚。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) 粗拙(　　)  取dì(　　)  愧zuò(　　) (2)请仿照画线句，在横线上仿写一句，使文意上下连贯。(1分) 2.下面文段中加点词语使用不当的一项是(  )(2分) 做一个内心明朗的人，不要为微不足道的得失而大喜大悲；做一个内心明朗的人，不在大庭广众之下评判他人；做一个内心明朗的人，由衷敬佩别人的优点，而不是虚张声势的假意赞美；做一个内心明朗的人，感恩生命中的每一个萍水相逢者；做一个内心明朗的人，在晨光中静观朝阳，于夕阳中凝望暮色，将路过的风景收藏，脚步坚毅地迈向远方。 A.微不足道  B.大庭广众  C.虚张声势  D.萍水相逢 3.下列句子没有语病的一项是(  )(2分) A.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 B.这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心举行的。 C.为了提高同学们的语文素养，市内很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 D.目前，虽然每年有不少大学毕业生，但是各方面人才的数量和质量仍不能满足我国经济和社会发展。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(  )(2分) “人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。全面建成小康社会的奋斗目标，　　　　；全面建成小康社会的历史任务，　　　　；全面建成小康社会的伟大征程，　　　　。面对这样一个千帆竞发、百舸争流、有机会干事业、能干成事业的时代，　　　　。 ①为广大劳动群众指明了光明的未来 ②广大劳动群众一定要倍加珍惜、倍加努力 ③为广大劳动群众提供了宝贵的机遇 ④为广大劳动群众赋予了光荣的使命 A.①④③②  B.①③④②  C.④①③②  D.④③①② 5.下列句子表达最得体的一项是(  )(2分) A.对正在住院的朋友表示安慰时，说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！” B.学生小翼收到老师送给他的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。” C.当别人请你帮忙时，你说：“没看见我正在忙吗？” D.昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。 6.将下列语段中空缺处的诗句写在横线上。(6分) 古诗文阅读陶冶了我们的情怀。跟随木兰来到古战场，我们看到了战地边塞的夜景，感受到军营生活的苦寒：(1)“　　　　　　　　，　　　　　　　　”(《木兰诗》)；与王维静坐竹里馆，他用(2)“　　　　　　　　，　　　　　　　　”(《竹里馆》)的新颖而独到的想象力、幽静闲远的格调，传递出悠远宁静的心境，仿佛与自然的景致全部融为一体；与岑参路遇，他以(3)“　　　　　　　　，　　　　　　　　”(《逢入京使》)，让我们感受到了与“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”一样的远行者的复杂心理。 7.在小优的笔记本上，有他做读书笔记的三种方法和自己阅读鲁迅作品的读书笔记。请你结合小优笔记展示的具体内容向同学们介绍“要点归纳法”的含义。(3分) 【方法】 (1)要点归纳法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。 (3)比较研究法：先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出结论。 【笔记】 (我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。 这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。 读完之后深有感悟。在我看来，《朝花夕拾》体现了鲁迅先生对底层人物的温情、仁爱，写出了对社会生活的深刻观察，表达了对家人师友的真挚感情。 8.班级开展“走近经典——《骆驼祥子》阅读分享”综合实践活动，请你参与。(9分) 【认识小人物】 (1)为了更好地认识、了解祥子，小语做了一份关于他的人物档案，请你帮忙把横线上的内容补